Bijles Huiswerkbegeleiding in Wijnegem

Ik ben goed in luisteren, motiveren en plannen. Vaak zitten kinderen, jongeren in een steeds weerkerende, negatieve spiraal qua zelfbeeld, motivering, quotering, .... De druk van school, thuis, de maatschappij zorgt ervoor dat veel kinderen schoolmoe worden. Ik gaf talloze bijlessen aan jongeren van diverse leeftijd en opleidingsniveau. Meermaals waren ze op zoek naar iemand die mee over hun schouders keek, hen positief bekrachtigde, een luisterend oor had. Ik had enkel positieve ervaringen.

jarenlang lln. eigen klas begeleid, vanaf 2006 regelmatig op vraag CLB Zoersel, ook studenten eerste, tweede en derde graad

Soms moet je iets op een andere manier horen of uitgelegd krijgen en daarbij wil ik anderen graag helpen.

In het 3de middelbaar heb ik leren leren gevolgd.

Ik merk dat jongeren het vaak moeilijk hebben met hoe ze moeten studeren. Jongeren durven vaak in de klas niet laten merken dat ze de leerstof niet begrijpen. Ik help hen graag meer vertrouwen krijgen in zichzelf en in hun kennis.

Ik vind het belangrijk dat leerlingen hun huiswerk maken in een omgeving met rust, structuur en ondersteuning, zodat het geen bron van stress of strijd wordt. Tijdens de huiswerkbegeleiding leren ze hun taken plannen, structureren en zelfstandig aanpakken, krijgen ze uitleg bij moeilijke opdrachten en oefenen ze vaardigheden zoals samenvatten en een goede studiemethode ontwikkelen. Hoe vroeger in hun schoolloopbaan ze dit leren, hoe meer voordeel ze er later van hebben.

Door mijn ervaring in het buitengewoon secundair onderwijs (OV4 type 9) weet ik hoe ik mijn begeleiding kan afstemmen op leerlingen met ASS, ADHD, faalangst of andere specifieke ondersteuningsnoden. Ik werk doelgericht en motiverend, met oog voor het individuele tempo en de draagkracht van de leerling.

Mijn begeleiding vertrekt steeds vanuit vertrouwen en duidelijke afspraken. Zo krijgen leerlingen opnieuw inzicht in hun schoolwerk, bouwen ze zelfvertrouwen op en ervaren ze dat huiswerk maken ook een kans kan zijn om te leren en te groeien.

Ik vind het fijn om te ervaren hoe leerlingen bij ons voldoende aandacht krijgen om te kunnen groeien. De Leerstof die voorheen moeilijk te begrijpen was, wordt vervolgens met extra individuele begeleiding toch vatbaar. Dit geeft me steeds die boost om individuele begeleiding te blijven aanbieden. Ook de appreciatie die ik van ouders na een periode mag ontvangen, is fijn. Ik geef al langere tijd bijles en huiswerkbegeleiding en merk dat dit echt een verschil kan zijn voor de frustratie van de leerling en diens ouders.

Ik heb dit gedaan voor een groep jongeren van het zesde leerjaar.

Mijn persoonlijke motivatie komt uit het verschil maken voor jongeren die succes (goede punten of een attitudeverbetering) willen bereiken doordat we samen hun obstakels uit de weg werken.
Ik wil mijn steentje bijdragen om jongeren en hun toekomst te helpen vormen. Ik vind het fantastisch om verder te gaan op de (eerste) ervaring moeilijkheden te overkomen met een lach, doorzettingsvermogen en de juiste ondersteuning.