De ervaring leert ons dat studenten vaak worstelen met het leren zelf, in plaats van de leerstof an sich. Hoe je een cursus aanpakt voor een toets of examen, hoe je een samenvatting of mindmap maakt, een planning opstelt,... Dat komt voor bij wie de lagere school verlaat, of bij studenten hoger onderwijs die nooit hebben moeten studeren tijdens hun middelbare schoolcarrière. BijlesHuis werkt daarom samen met ervaren pedagogen uit regio Wijnegem die met de student op zoek gaan naar de studiemethodes die voor hen specifiek werken. Voor studiebegeleiding werkt enkel een aanpak op maat, want elke student leert op een andere manier.
BijlesHuis staat garant voor een persoonsgerichte aanpak en dat loont; intussen maakten wij al meer dan 12.000 studenten tevreden. Elke lessenreeks wordt helemaal aangepast aan het niveau en de studiemethode van de student. Wij helpen zowel scholieren uit de basisschool, het middelbaar en het hoger onderwijs, als volwassenen met de meest uiteenlopende vragen. Studenten uit Wijnegem gingen je al voor met onder andere bijles notenleer, Studiebegeleiding, metaalconstructie en Russisch!
Heb je tijdens de eerste bijles Studiebegeleiding of op een later moment in de lessenreeks het gevoel dat het niet helemaal klikt met jouw docent? Kan gebeuren! De lesgever mag inhoudelijk dan wel een echte expert zijn, een persoonlijke match is minstens even belangrijk. BijlesHuis belooft daarom 100% fitgarantie en gaat kosteloos op zoek naar een nieuwe docent in regio Wijnegem tot je helemaal tevreden bent. Op die manier zal je het maximale uit je bijles halen en sneller resultaten boeken!
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine
Accountmanager
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van
Ma-Vr: 9u00 - 18u00
studiebegeleiding
Kalmthout
Master
KULeuven
Biologische wetenschappen
Ik ben sedert september 2020 met pensioen, maar wil toch mijn kennis en mijn ervaring verder doorgeven.
studiebegeleiding
Berlaar
Master
KUL Antwerpen
Business Administration
Margot is handelsingenieur en leerkracht. Daarnaast heeft ze ervaring met bijlessen wiskunde, economie en algemene studiebegeleiding.
studiebegeleiding
Brasschaat
Bachelor
Hogeschool Gent
Kleuteronderwijs
Ik heb zelf, vroeger als leerling en later als student, ervaren dat het soms heel moeilijk is om bepaalde leerstof onder de knie te krijgen. Dit kan vele oorzaken hebben: leerstoornis, gebrek aan zelfvertrouwen, nood aan meer tussenstappen of kapstokken, niet de juiste klik met de leerkracht of de manier hoe de leerstof wordt aangebracht, verkeerde studiehouding, te snel afgeleid door externe prikkels,... Zeker als de klassikale introductie in de klas van nieuwe leerstof te snel gaat of dat er te weinig tijd in de klas is om meer individuele begeleiding te krijgen (door een te grote klasgroep of schrik om hulp te vragen omwille van de reactie van de medeleerlingen/studenten). In een individuele bijles kan je je meer toelichten op de problematiek of studiemoeilijkheden van de leerling/student. Een aanpak opstellen waardoor het memoriseren vlotter gaat, kan door gebruik te maken van tussenstappen, kapstokken, en ook niet te vergeten de rustige gemoedelijke sfeer waarin dit gebeurt, bevordert ook vaak de studiehouding.
studiebegeleiding
Edegem
Master
UFSIA en RUG
Latijn-Griekse humaniora geschiedenis; diploma lerarenopleiding; certificaat management-assistant
Ik stel graag mijn kennis ten dienste. Ik ben flexibel en zeer sterk in talen. Ik heb ervaring in vele verschillende richtingen in het secundair onderwijs en in het volwassenenonderwijs (met name het tweedekansonderwijs). Ik heb eveneens ervaring met bijles geven.
studiebegeleiding
Schoten
Master
U Gent
Burgerlijk ingenieur bouwkunde
- Evolutie waarnemen van studenten - Een voldaan gevoel hebben na een degelijke bijles
studiebegeleiding
Hemiksem
Bachelor
Karel de Grote hogeschool
Zorgverbreding en remediërend leren
Door de banaba opleiding zorgverbreding en remediërend leren te volgen, kreeg ik de kriebels voor het lesgeven te pakken. En vooral dan aan leerlingen met specifieke noden of aan leerlingen die net dat tikkeltje extra uitleg nodig hebben.
studiebegeleiding
Edegem
PhD
Universiteit van Amsterdam
Chemie
Ik wil studenten helpen om het beste van zichzelf naar boven te halen, omdat in mijn ogen niemand dom is. Ik geloof absoluut dat we allemaal in staat zijn om datgene te leren waar we interesse in hebben. Ik besef dat het soms natuurlijk heel snel gaat als er iets uitgelegd wordt in de klas, of dat de student het simpelweg niet begrijpt doordat de manier waarop iets uitgelegd wordt misschien niet bij de leerstijl van de student past. Als je dan buiten de school om de student kan helpen om beter inzicht te krijgen in de leerstof, omdat je daar de tijd voor neemt en het op een manier uitlegt dat past bij de leerstijl van de student, dan krijgt de student veel meer interesse krijgt in de leerstof en beter zal scoren. Daarnaast moet je studenten ook het belang laten inzien waarom ze iets moeten leren. Daardoor zullen ze ook beter scoren, ook al is het een vak dat ze niet leuk vinden. Mijn ervaring met studenten is dat ze heel dankbaar zijn als eenmaal het kwartje valt, en dat wat eerst moeilijk leek eigenlijk helemaal niet moeilijk is als het op een manier wordt uitgelegd die begrijpelijk is voor de studenten.
studiebegeleiding
Zwijndrecht
Master
Open Universiteit
Bedrijfsmanagement - Psychologie - Psychotherapie
Ik haal veel voldoening uit lesgeven en coachen en werk graag met zowel jongeren als volwassenen.
studiebegeleiding
Antwerpen
Master
Industrieel ingenieur
Lesgeven is mijn passie. Wiskunde uitleggen doe ik het liefst, fysica is ook geen enkel probleem. Examenplanningen opstellen doe ik ook.
studiebegeleiding
Schoten
Bachelor
Thomas More Vorselaar
Leerkracht secundair onderwijs
Ik wil graag bijles geven om jongeren te ondersteunen bij moeilijkheden die ze kunnen tegenkomen in hun schoolloopbaan. Moeilijkheden bij bepaalde onderwijsvakken of studieplanning mogen naar mijn mening geen oorzaak zijn van demotivatie op schools vlak. Ik ben geduldig en vind het niet erg om dingen meerdere keren uit te leggen. Daarnaast kan ik goed met jongeren omgaan en vind ik het leuk om hen te helpen. Ook zie ik het als een leermoment in twee richtingen. Terwijl ik leerlingen ondersteun en begeleid met zaken waar zij problemen mee ondervinden, leer ik zelf ook bij en doe meer ervaring op.
Toon minder
