Bijles Frans in Wolvertem

Als taalanimator ontdekte ik hoe leuk ik het vind om mijn passie voor talen over te brengen en jongeren het zelfvertrouwen te geven om hun talenkennis uit te breiden. Het geeft mij veel voldoening om kinderen te zien openbloeien en vooruitgang te zien maken. Door bijles te geven wil ik kinderen op een persoonlijke en motiverende manier ondersteunen en hen (opnieuw) plezier laten beleven aan leren.

Iedere student is anders, en dat vraagt elke keer opnieuw een nieuwe strategie om de student zo goed mogelijk verder te helpen. Die variatie maakt de job ook gewoon heel boeiend.
Het horen van studenten die hun waardering uiten na het beheersen van moeilijke concepten of geslaagd zijn op dat ene moeilijke examen... dat zijn de momenten waarvoor je het doet. Dat is zo lonend en zorgt ervoor dat je terug wilt komen voor meer!

Ik heb altijd graag les gegeven. Door mijn diploma ben ik in het secundair terecht gekomen maar eigenlijk verkies ik het werken met (kleine) kinderen en dit op individuele basis. Ik ervaar veel voldoening wanneer ik een kind echt kan helpen en het vooruitgang zie maken.

Mijn 4de leerjaar basisschool heb ik afgelegd in een Franstalige school waardoor ik vlot het accent, de woordenschat en de grammatica spontaan verworven heb. In mijn later beroepsleven was ik voor een groot deel werkzaam in een volledig tweetalige werkomgeving waarbij de klemtoon lag op correcte schriftelijke en mondelinge communicatie.
Er werd tijdens mijn loopbaan bij Defensie ook een hoog niveau geëist van beide landstalen waardoor wij na intensieve cursussen Frans (9 weken) moesten slagen op taalproeven.

Ik wil graag mijn opgedane kennis door de jaren heen overdragen aan studenten van het middelbaar onderwijs. Ik wil hen graag aanmoedigen om verder te studeren.

Vreemde talen hebben me van jongs af aan steeds gefascineerd. De keuze om Frans en Duits verder te studeren lag dan ook voor de hand. Ik krijg er dan ook enorm veel voldoening van als ik mijn passie voor taal kan doorgeven aan anderen. Als leerkracht in opleiding, ben ik gebeten door de microbe om voor de klas te staan en vooral de sociale interactie die het beroep met zich meebrengt.

Bijles geven betekent voor mij de mogelijkheid om volwassenen en / of jongeren vooruit te helpen en zo goed mogelijk te ondersteunen. Bovendien heb ik als vrijwilliger bij het Buddyproject in Leuven, dat zich richt op naschoolse huiswerkbegeleiding, al de nodige bijleservaring opgedaan.

Ik heb gedurende zes jaar Frans gestudeerd, waardoor ik uitgegroeid ben tot een expert op dit domein.

In mijn bachelor Toegepaste Taalkunde heb ik gedurende drie jaar de Franse taal bestudeerd door vakken zoals Franse Taalkunde (grammatica), Franse Taalbeheersing (mondelinge en schriftelijke beheersing) en ten slotte Franse Taal en Cultuur (studie van belangrijke Franstalige literaire werken alsook de culturele achtergrond).

In mijn Master Bedrijfscommunicatie heb ik me gedurende twee jaar toegelegd op de Franse professionele communicatie binnen bedrijven (zowel schriftelijke als mondelinge correspondentie).

De Specifieke Lerarenopleiding spitste zich toe op de Franse vakdidactiek (m.a.w.: hoe breng ik bepaalde leerinhouden aan de leerlingen aan?) alsook de praktijkervaring van het pure lesgeven. Zo heb ik 18 uur Frans in een ASO- en een TSO-school gedoceerd.