Frans mag dan wel de 'taal van de liefde' genoemd worden, zo geliefd is ze niet onder de studenten. Denk jij hier net hetzelfde over en ondervind jij steeds problemen bij het vervoegen van de onregelmatige werkwoorden? Of krijg je die honderden uitzonderingen maar niet in je hoofd gestampt? Onze docenten steken graag de handen uit de mouwen zodat jij stevig in jouw schoenen staat bij een Franse presentatie of toets. Of je nu in het middelbaar zit of een universitaire opleiding volgt, bij BijlesHuis kun je terecht voor bijles Frans op maat!
Maak je de grote overstap naar het middelbaar of hoger onderwijs en heb je moeite met grote hoeveelheden leerstof? Of met het opmaken van een efficiënt studieschema? Onze docenten zijn niet alleen expert in hun vak, maar kunnen je ook perfect begeleiden bij het studeren en de voorbereidingen ervan. Samen gaan ze met jou op zoek naar welke studiemethode het beste werkt voor jou en stellen ze een plan van aanpak op. Je zal zien dat jouw resultaten vliegensvlug naar omhoog gaan dankzij de studiehulp van onze ervaren docenten!
Hoe competent en ervaren je docent ook mag zijn, zonder persoonlijke klik wordt het een pak moeilijker om het maximale uit je bijles te halen. Om die reden bieden wij 100% fit-garantie. Merk je tijdens de kennismakingsles geen klik met je docent, dan gaan wij kosteloos naar iemand anders voor je op zoek tot we de ideale match gevonden hebben. Je maakt namelijk meer vooruitgang bij een docent die precies bij jou past.
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
Frans
Brussel
Master
Katholieke Universiteit Leuven
Management
Al vanaf mijn 16 jaar ben ik monitor op taalkampen, omdat ik er echt van geniet om jongeren en kinderen al spelenderwijs een taal aan te leren. Dit is de belangrijkste reden waarom ik ook bijles geef. Hier komt bij dat het voor mij een leuke manier is om mijn talen te blijven gebruiken en mee de kennis omzetten van jongeren naar praktijk.
Frans
Opwijk
Bachelor
Hogeschool Gent
Zakelijk vertalen-tolken
Het geeft me veel voldoening om studenten wegwijs te maken in de Franse taal en hen zo te helpen om goede resultaten te behalen.
Frans
Koekelberg
Master
VUB
Rechten
Ik ben NLP-coach geworden, omdat ik gepassioneerd ben door leerprocessen.
Frans
Brussel
Master
universiteit antwerpen
rechten
Ik ben momenteel werkzaam als Finance Manager en enkele jaren geleden heb ik masters in het recht en economie behaald. Ik help je dan ook graag met die vakken.
Frans
Grimbergen
Master
Vrije Universiteit Brussel
Rechten
Ik heb reeds gemerkt dat door iemand iets uit te leggen je zelf meer leert over het onderwerp in kwestie. Door iemand iets bij te leren, leer ik er zelf ook iets uit en dat vind ik mooi. Ik heb de broer van een vriend geholpen met zijn examen "Recht" in de richting Handelswetenschappen. Persoonlijk vond ik het een heel aangename ervaring. Het was voor mij een samenvatting van de juridische principes waar ik mij tijdens verschillende vakken in heb verdiept.
Frans
Vilvoorde
Bachelor
Technisch Atheneum
Nederlands-Frans-geschiedenis
Er zijn heel wat leerlingen die nood hebben aan extra uitleg en steun. Ik heb zelf ook al menige bijlessen gegeven. Als je daar kinderen mee vooruit kan helpen, dat geeft voldoening.
Frans
Brussel
Bachelor
Arteveldehogeschool
leerkracht lager onderwijs
Ik geef heel graag les, en ga graag om met kinderen van de lagere school. Ik ken de didactiek en weet hoe leerlingen te motiveren. Ik ben een enthousiaste persoon vol passie en motivatie en wil op deze manier leerlingen helpen.
Frans
Wemmel
Master
KULeuven
Culturele Studies
Tijdens mijn studie Taal- en Letterkunde gaf ik elk weekend spelenderwijs Franse bijles aan kinderen, en organiseerde ik taalkampen in de zomer. Sindsdien heb ik ook bijles gegeven aan middelbare scholieren, en ik haal er nog altijd evenveel voldoening uit!
Frans
Jette
PhD
Filologie
Ik wil les geven omdat het iets is dat ik goed doe, en graag. Ik heb al ervaring met studenten en volwassenen. Het is een actief beroep en je leert veel dingen bij. Les geven is een interactieve en een tweezijdige bezigheid, waarbij beide partijen baat hebben als de procedure goed georganiseerd is.
Frans
Brussel
Derde graad
Universiteit Antwerpen
verschillende onderwijsniveaus (2-3de graad ASO, Bachelor Architectuur)
Als student ervoer ik vaak dat sommige lessen/cursussen veel te complex werden uitgelegd dan dat ze effectief waren. Op die manier probeerde ik constant voor mezelf, maar ook voor andere mede-studenten de zaak eenvoudiger en duidelijker uit te klaren. Hierbij simplificeerde ik de zaak door ze in mijn eigen woorden te herhalen of uit te leggen, vaak ook met behulp van afbeeldingen of geheugensteuntjes. Zo herinner ik mij een situatie in het secundair_ ik geloof dat we toen een tussentijdse evaluatie (grote toets) van Biologie (wat echt mijn beste vak was) hadden_waarbij een medestudent vond dat ze best de toets moest overslaan omdat ze niet had kunnen studeren. De toets werd net na de middagpauze afgelegd, dus ik stelde haar voor om even naar mijn uitleg te luisteren en dan toch mee te doen, want wie niet waagt... Ik beknopte de uitleg tot de essentiële zaken en probeerde haar een zo duidelijk mogelijk beeld te scheppen op zo'n halfuurtje, geloof ik. We legden de toets af en achteraf gebleken, leek het bij haar goed te zijn verlopen. Ze kreeg later te horen dat ze geslaagd was! Op deze manier heb ik al vaak andere een steun in de rug gegeven, en krijg ik vaak te horen dat ik zaken goed kan uitleggen/vertalen/verhalen. Volgend schooljaar studeer ik af als Master in Sciences - als architect. Hierna zouden nog twee jaar stage volgen om als zelfstandige architect te werk te kunnen. De twijfel om dan als architect te werken of nog een docentenopleiding te volgen is sterk aanwezig.
Toon minder
