Onze docenten helpen zowel met vakinhoudelijk advies als algemene studiebegeleiding in Wemmel. (Beter bekend als 'leren leren'). Naast specifieke problemen met de leerstof hebben heel wat studenten namelijk vaak moeite om een studiemethode te vinden die voor hen werkt. Dat zien we vooral in de eerste jaren van het middelbaar of hoger onderwijs. Samenvattingen leren maken, verbanden leren zien tussen de leerstof, hoofd- en bijzaken onderscheiden, een planning maken,… Met al die zaken kunnen onze bijlesdocenten uit Wemmel je helpen. Want efficiënt leren leren is een vaardigheid die je de rest van je leven voordeel zal opleveren.
Vind je bijles aan huis het prettigst? Of kan je je thuis niet zo goed concentreren en kies je liever voor bijles Studiebegeleiding op school, in de bib of bij de docent thuis? Jij bepaalt zelf de locatie van jouw bijlessen Studiebegeleiding. BijlesHuis heeft daarnaast een eigen online leeromgeving ontwikkeld voor wie bijlessen extra flexibel wil inplannen. Online bijles gebeurt via een videochat en een gedeeld handig whiteboard waarop oefeningen gemaakt kunnen worden.
Het doel van bijles Studiebegeleiding in Wemmel is om op individuele basis te oefenen op moeilijke leerstof. Daarom vind je bij BijlesHuis een ongeziene vrijheid om het lessenpakket volledig op jouw wensen af te stemmen. In een intakegesprek met je docent kijken jullie samen naar het niveau en de verwachtingen van de bijles. Niet alleen vakspecifieke werkpunten komen aan bod, de student leert er ook een studiemethode ontwikkelen die voor hem echt werkt. Op die manier biedt individuele bijles heel wat voordelen op korte en lange termijn.
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine
Accountmanager
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van
Ma-Vr: 9u00 - 18u00
studiebegeleiding
Brussel
Master
Universiteit Gent
Bestuurskunde en Publiek Management
Ik vind het mooi meegenomen om kennis door te geven van iets dat ik goed ken. Ik was in mijn tweede jaar aan de universiteit al mentor van een eerstejaarsstudent. Tijdens mijn opleiding Bestuurskunde en Publiek Management heb ik veel kennis vergaard. Iemand helpen door bijles te geven, is een leuke en interessante ervaring. Daarnaast geloof ik ook dat je zelf ook bijleert door bijles te geven. Ik heb een goede kennis van het Frans omdat ik tweetalig ben opgevoed. Nederlands heeft wel de overhand.
studiebegeleiding
Brussel
Master
universiteit antwerpen
rechten
Ik ben momenteel werkzaam als Finance Manager en enkele jaren geleden heb ik masters in het recht en economie behaald. Ik help je dan ook graag met die vakken.
studiebegeleiding
Wemmel
Bachelor
AP
Secundair onderwijs: Geschiedenis-Zedenleer
Ik wil graag leerlingen helpen met bijles in het Nederlands of het Engels.
studiebegeleiding
Anderlecht
Derde graad
Sint-Niklaasinstituut
Wetenschappen-Wiskunde (6u) (ASO)
Kinderen zijn gewoon fantastisch! Ze moeten dus goed worden ondersteund. Ik volg de bachelor lager onderwijs en oefen graag meer op verlengde instructie en één-op-één uitleg.
studiebegeleiding
Bruxelles
Ik houd ervan kennis op te doen en die door te geven. Ik word dan ook blij als iemand hierdoor slaagt en een stapje verder kan in het leven.
studiebegeleiding
Sint-Joost-ten-Node
Bachelor
Agogische Wetenschappen
Ik zie mezelf vooral: studiebegeleiding geven voor basisschool, eerste en tweede graad! Ondersteuning, zowel uitleg leerstof basisschool zal vrijwel alles mogelijk zijn. Voor eerste en tweede graad voornamelijk Engels, Nederlands en Geschiedenis!
studiebegeleiding
Brussel
Master
Hogeschool van Amsterdam (NL) + Aarhus Universiteit (DK)
Als onderwijsspecialist met capaciteiten op het gebied van educatie, curriculumontwikkeling en ervaring in het lesgeven ben ik zeer geïnteresseerd om aan de slag te gaan als bijlesdocent. Mijn hoofdmotivatie om mij aan te melden ligt in mijn persoonlijke ambitie om niet alleen binnen het gebied van onderwijs te werken, maar ook een directe persoonlijke rol te kunnen spelen in de persoonlijke ontwikkeling van mensen. Deze ambitie ontstond tijdens mijn studie als docent. Hier raakte ik voor het eerst in aanraking met de verschillende facetten van onderwijs. Het samenkomen van zelfverbetering met de interpersoonlijke factor van het docent zijn is wat voor mij onderwijs en zijn mogelijkheden zo motiverend en interessant maakt. Echter kon na stage-ervaringen als docent, niet direct verder aan de slag en besloot ik elders mijn blik binnen het veld te verbreden. Zodoende heb ik dan ook deze studie-achtergrond uitgebouwd met relevante werkervaring. Zo heb ik gewerkt als projectmedewerker bij educatieprojecten en heb binnen HR gewerkt binnen het veld van professionele ontwikkeling van volwassenen. Concluderend, met deze ervaringen achter mij streef ik ernaar mijzelf verder te professionaliseren binnen dit gebied. Met mijn achtergrond als docent en mijn ervaring binnen het onderwijs in verschillende vormen en contact met leerlingen, docenten, professionele trainers en educatie project managers hebben mij een brede blik gegeven. Dit, gecombineerd met de ambitie om mensen verder te helpen heeft mij zeer enthousiast gemaakt voor deze mogelijkheid om als bijlesdocent aan de slag te gaan.
studiebegeleiding
Brussel
Derde graad
Universiteit Antwerpen
verschillende onderwijsniveaus (2-3de graad ASO, Bachelor Architectuur)
Als student ervoer ik vaak dat sommige lessen/cursussen veel te complex werden uitgelegd dan dat ze effectief waren. Op die manier probeerde ik constant voor mezelf, maar ook voor andere mede-studenten de zaak eenvoudiger en duidelijker uit te klaren. Hierbij simplificeerde ik de zaak door ze in mijn eigen woorden te herhalen of uit te leggen, vaak ook met behulp van afbeeldingen of geheugensteuntjes. Zo herinner ik mij een situatie in het secundair_ ik geloof dat we toen een tussentijdse evaluatie (grote toets) van Biologie (wat echt mijn beste vak was) hadden_waarbij een medestudent vond dat ze best de toets moest overslaan omdat ze niet had kunnen studeren. De toets werd net na de middagpauze afgelegd, dus ik stelde haar voor om even naar mijn uitleg te luisteren en dan toch mee te doen, want wie niet waagt... Ik beknopte de uitleg tot de essentiële zaken en probeerde haar een zo duidelijk mogelijk beeld te scheppen op zo'n halfuurtje, geloof ik. We legden de toets af en achteraf gebleken, leek het bij haar goed te zijn verlopen. Ze kreeg later te horen dat ze geslaagd was! Op deze manier heb ik al vaak andere een steun in de rug gegeven, en krijg ik vaak te horen dat ik zaken goed kan uitleggen/vertalen/verhalen. Volgend schooljaar studeer ik af als Master in Sciences - als architect. Hierna zouden nog twee jaar stage volgen om als zelfstandige architect te werk te kunnen. De twijfel om dan als architect te werken of nog een docentenopleiding te volgen is sterk aanwezig.
studiebegeleiding
Brussel
Op het moment rond ik mijn master-na-master opleiding in de Filosofie af. Ik heb reeds ervaring in het geven van onder andere Engels (niveau van het middelbaar onderwijs). Verder studeerde ik zowel Geschiedenis als Filosofie, vakgebieden waarin ik thuis ben en waarover ik bijles kan geven. Verder beschik ik over uitstekende kennis van de Nederlandse en Engelse taal, waarin ik tevens scholieren en studenten in kan begeleiden.
studiebegeleiding
Merchtem
Als sociaal werker bij het JAC werk ik al met jongeren. Ik heb hen onder andere met hun studies. Daardoor kan ik studenten goed helpen.
Toon minder
