Jouw ideale bijles in Buizingen

Wat mij motiveert, is het moment waarop leerlingen echt beginnen te begrijpen wat ze doen en weer vertrouwen krijgen in hun capaciteiten.

Ik zie vaak dat leerlingen niet minder intelligent zijn, maar dat ze een gebrek hebben aan structuur of een duidelijke aanpak. Door hen daarin te begeleiden, zie je niet alleen betere punten, maar ook meer motivatie en zelfstandigheid.

Het geeft mij voldoening om leerlingen te helpen groeien, niet alleen op schoolvlak, maar ook in hun manier van denken en leren.

Ik help graag andere mensen die het moeilijk hebben met de leerstof. Ik heb het zelf niet altijd gemakkelijk gehad tijdens mijn opleiding en weet hoe belangrijk het is om vragen te kunnen stellen. Vandaag probeer ik die persoon te zijn voor iemand anders.

De studenten van vandaag zijn de toekomst van morgen. Ik vind het dan ook belangrijk dat die toekomstige generatie goed weg is met alles wat geldzaken, boekhouding, etc. betreft.
Ook op mijn werk merk ik dat ik veel voldoening haal uit die kennisoverdracht dus dat wens ik ook over te brengen op de studenten.

Bijles geven is ideaal voor mij omdat ik heel graag werk in een 1/1-relatie of in kleine groepjes om zo kinderen, jongeren en volwassen te helpen bij het verwerken van de leerstof. Bovendien heb ik door als logopediste vele jaren kinderen en jongeren te begeleiden al heel wat ervaring opgedaan. Verder ben ik ook de kennis m.b.t. wetenschappelijke vakken zoals wiskunde en fysica, die ik in mijn studiejaren en beroepsleven burgerlijk ingenieur heb opgedaan, niet verloren, dit mede dankzij het opvolgen en begeleiden van mijn eigen kinderen in het secundair en hoger onderwijs. Deze vroegere kennis verder op niveau te kunnen brengen, maakt me nog enthousiaster voor het geven van bijles.
Ik kan een aantal uren per week besteden aan het voorbereiden en het geven van bijles. Ik heb wel nog steeds een bloeiende logopediepraktijk, maar gezien ik vooral met kinderen uit het basisonderwijs en scholieren uit het secundair onderwijs werk, ben ik vooral bezig na schooltijd, op woensdagnamiddag en op zaterdag. Overdag en in de latere avonduren kan ik mij dus zonder problemen wijden aan het geven van bijles (i.h.b. aan studenten en volwassenen).

Alles begint met woorden. Net als mijn verhaal. Van kinds af aan ben ik verslingerd aan onze Nederlandse taal. Ik lees, schrijf en bemin ze. Als leerkracht deel ik onze taal met nieuwkomers. Want wanneer woorden waarde krijgen, is hoop en taal een krachtige combinatie. Het aan
iemand anders aanleren van een vreemde taal is voor mij de meest liefdevolle manier om iemand welkom te doen voelen.

Amor Mundi, zoals het in het Latijns zo mooi klinkt.