Ik heb altijd graag gewerkt met jonge mensen en voor opleiding heb ik mij steeds graag geëngageerd. Ik begeleide bijvoorbeeld ook de huiswerkklas in een college in de buurt.

AUB beperken tot derde jaar (= eerste jaar tweede graad) in geval van ASO;
BSO en TSO geen beperking binnen graad.

Ik heb een grote passie voor leren en het doorgronden van nieuwe onderwerpen, een interesse die me oorspronkelijk richting de ingenieursopleiding heeft geleid. Daarnaast leg ik graag dingen uit en help ik anderen om complexe leerstof beter te begrijpen. Tijdens mijn studies stond ik dan ook vaak graag vooraan in de klas om presentaties te geven of medestudenten te ondersteunen. Een passie die ik graag doorgeef aan anderen.

Ik wil zoveel mogelijk jongeren sterk in hun schoenen helpen staan, zodat ze zelf hun weg kunnen kiezen waarin ze zichzelf goed voelen.

Fysica is mijn passie. Het is een geweldig interessante wetenschap, die vaak (onterecht) als 'saai' wordt beschouwd. Mensen die dit zeggen, zien fysica waarschijnlijk als 'formules uit het hoofd blokken'. Maar het is zoveel meer! De boodschappen die formules overdragen, zijn niet te onderschatten, en de kracht die deze hebben is enorm. Leer de formule niet uit het hoofd, maar probeer te begrijpen wat die combinatie van letters en symbolen probeert te vertellen. Ik hoop dat, door bijlessen te geven, ik dit wat kan overbrengen. Mensen laten inzien wat fysica te bieden heeft en samen problemen tackelen en proberen oplossen, dat is waarvoor ik wil gaan.

Wiskunde is van vitaal belang voor het begrijpen van (theoretische) fysica, en was dus een sterk aanwezig tijdens mijn opleiding (en nu nog steeds in mijn dagelijks werk).

Bijles geven is voor mij de ultieme manier om anderen te helpen en tegelijk mijn kennis te delen. De passie om bijles te geven is al verscheidene jaren geleden begonnen, waarbij ik (nog steeds) van tijd tot tijd bijles geef aan vrienden of kennissen. Het geeft me veel voldoening te merken dat ik iemand het nodige duwtje in de rug kan geven.

Waar kennis opgedaan: gedurende opleiding wiskunde-wetenschappen in middelbaar + gedurende opleiding burgerlijk ingenieur.
Doelgroep: Studenten secundair onderwijs/Hogeschool