Bijles wiskunde in Londerzeel

Ik heb een grote passie voor leren en het doorgronden van nieuwe onderwerpen, een interesse die me oorspronkelijk richting de ingenieursopleiding heeft geleid. Daarnaast leg ik graag dingen uit en help ik anderen om complexe leerstof beter te begrijpen. Tijdens mijn studies stond ik dan ook vaak graag vooraan in de klas om presentaties te geven of medestudenten te ondersteunen. Een passie die ik graag doorgeef aan anderen.

Als doctoraal onderzoeker in de bio-ingenieurswetenschappen heb ik een uitgebreide kennis van wetenschappen in een academische setting. Ik sta ook heel dicht bij de toepassingen van die kennis in real life, wat studenten tot de verbeelding kan spreken. Ik denk dat ik om die reden de juiste persoon ben om te motiveren en te inspireren en laat dat nu juist de fundering zijn tot het slagen van een toets/examen. Daarnaast wil ik helpen om nieuwe kennis bij te brengen. Ik ben een zeer geduldig persoon en het schrikt mij niet af om op een creatieve manier om te gaan met een bepaald onderwerp. Een andere invalshoek, een essentiële nuance of een handige tip, dat zijn dingen die ik kan bieden.

Ik heb vroeger nooit goed kunnen studeren. Geen enkele methode werkte voor mij. Nachten van eindeloos overschrijven, luidop voorlezen om uiteindelijk doodmoe op school te zitten. Ik heb, voor mezelf, ontdekt dat leren op veel verschillende manieren kan. Dit wil ik graag doorgeven.

Ik geniet ervan om mijn vrije tijd als gepensioneerde deels in te vullen met lesgeven. Ook je weg zoeken in het 'bij-les' geven - een vak apart aangezien je niet constant in de klas zit - is best een leuke ervaring. Ik geniet van de groei in zelfvertrouwen en examenresultaten van mijn studenten. Aanhoudende ondermaatse resultaten zijn uiteraard demotiverend ... maar gelukkig komt dat erg zelden voor.

AUB beperken tot derde jaar (= eerste jaar tweede graad) in geval van ASO;
BSO en TSO geen beperking binnen graad. Niet of beperkt online.

Ik heb een mateloze interesse in wetenschap en techniek. Ik wil graag altijd alles weten wat ik zie, hoor, voel, zo veel mogelijk in detail. Noem het gerust een fascinatie. Als ik dan leerlingen heb in mijn klas die gemotiveerd en gedreven zijn om de leerstof te begrijpen is dat geweldig. Het geeft mij geweldig veel voldoening als ik zie of voel dat leerlingen de leerstof begrijpen.

Toepassingen van wiskunde binnen de STEM wereld gebruik ik vaak tijdens mijn lessen. Logische verbanden leggen tussen techniek, wetenschap en wiskunde. Op die manier is het een stuk minder abstract. Ook in dit wetenschapsvak heb ik een grote natuurlijke interesse en geef ik het op school soms ook als interim leerkracht wanneer een collega ziek of afwezig is. Ik weet dan ook in grote lijnen wat er in het leerplan staat.