Geraak je niet wegwijs uit Zweeds? Dan kan je bij BijlesHuis terecht. Met bijles Zweeds kun je met rasse schreden vooruitgaan dankzij individuele begeleiding van gediplomeerde docenten. Samen kijken jullie naar jouw niveau en moeilijkheden met de leerstof, zodat de lessen volledig op jou afgestemd zijn. Zo kun je het snelst resultaat boeken, en kent Zweeds voor jou weldra geen geheimen meer.
Bijlessen via BijlesHuis zijn volledig volgens jouw agenda in te plannen. Lessen kunnen bijvoorbeeld een uur of anderhalf tot twee uur duren. Op een vaste dag, of afhankelijk van week tot week. Zo kunnen bijlessen perfect naar je school- en vrijetijdsactiviteiten ingepland worden. Misschien wil je de bijles Zweeds even stopzetten omwille van vakantie, of wil je net meer lessen in de toets- of examenperiodes. Dat kan allemaal!
Als je klikt op de blauwe knop 'informatie aanvragen', neemt een toegewijde accountmanager binnen de 24 uur telefonisch contact op met jou. Tijdens dit vrijblijvende adviesgesprek zal hij of zij peilen naar jouw specifieke behoeften, verwachtingen en beschikbaarheden. Ook voorkeursdagen, studiemethodes en eventuele leerstoornissen worden besproken zodat wij een zo goed mogelijk beeld kunnen schetsen van welke docent jij nodig hebt. Op deze manier garanderen wij een perfecte match tussen student en docent op zowel persoonlijk als vakinhoudelijk gebied.
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
Zweeds
Moere
Bachelor
Artevelde hogeschool in gent
in het onderwijs: secundair onderwijs keuzevakken Engels en Plastische Opvoeding
In juni 2009 studeerde ik af als bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs met als keuzevakken Engels en Plastische Opvoeding. Tijdens mijn studies kreeg ik de kans om via verschillende stageplaatsen ervaring op te doen. Het lesgeven bleek mij werkelijk te liggen, dus zette ik mijn carrière in het onderwijs verder in België. Ik deed een aantal interimopdrachten en in 2010-2011 stond ik een volledig schooljaar in het Annuntiata Instituut in Veurne. in 2011-2012 ben ik een compleet jaar actief geweest als Gon-begeleider in Spermalie, Brugge. Dit jaar heb ik opnieuw een aantal interimopdrachten gedaan. Ik verwierf pedagogische kennis in de specifieke lerarenopleiding. De ervaring als GON-begeleider was iets dat me op het lijf geschreven stond. Ik heb de kans gekregen om bijles te geven en begeleiding aan jongeren met een visuele en auditieve beperking. Daarom spreekt het bijles geven me zo aan en wil ik hier zeker in verder doen.
Zweeds
Koekelare
Master
Universiteit Gent
Burgerlijk Ingenieur Bouwkunde
Ik ben zonet afgestudeerd als burgerlijk ingenieur bouwkunde en heb een vaste job in een studiebureau. Hiernaast zou ik echter nog graag bijles geven tijdens het weekend en/of 's avonds. Ik ben namelijk een sociaal persoon die graag zaken uitlegt. Door mijn opleiding als ingenieur ben ik sterk in analytische vakken zoals wiskunde en fysica. Ik ben eerst afgestudeerd als industrieel ingenieur bouwkunde (4 jaar) en heb daarna geschakeld naar burgerlijk ingenieur bouwkunde (2 jaar). Hierdoor heb ik tweemaal een thesis moeten maken en kan ik hier dus ook redelijk wat advies over aanbieden. Tijdens mijn opleiding heb ik ook geregeld zaken uitgelegd aan mijn medestudenten en ik vind dat dit veel voldoening geeft. Ik zou dus zeer graag anderen kunnen helpen om alle nodige vakken te snappen en op die manier hun examens vlot te kunnen afleggen!
Zweeds
Ichtegem
Bachelor
Universiteit Gent
Logopedische en audiologische wetenschappen
Ik vind het fijn om kinderen/jongeren rond mij te helpen met taken en moeilijkheden. Vroeger deed ik dat vaak bij mijn broers, ik vond het zeer leuk om hen te kunnen helpen. Het gaf me enorm veel voldoening om iets te kunnen betekenen voor hen. Ik ging als kind en jongere ook graag naar school, dit is iets wat ik graag zou willen aanwakkeren bij anderen ook.
Zweeds
Kortemark
Master
UGent
of Science in de industriële wetenschappen biochemie
Ik hou ervan om mensen iets bij te leren. Mijn motivatie is dan ook om jongvolwassenen iets bij te leren waardoor ik hun prestaties op school zie verbeteren.
Zweeds
Oudenburg
Bachelor
Het is heel belangrijk dat kinderen de basisleerstof onder de knie krijgen, maar op hun eigen tempo! Daarom vind ik differentiatie zo belangrijk. Daarom vind ik het fantastisch om een persoonlijke bijdrage te kunnen geven aan kinderen die moeite hebben met studeren, planningen maken, ...
Zweeds
Ichtegem
Master
K.U. Leuven
wiskunde
Ik haal de meeste voldoening uit het persoonlijk begeleiden van leerlingen.
Zweeds
Diksmuide
Master
KuLeuven
Kinesitherapie en revalidatiewetenschappen
Zelf heb ik het ook niet altijd gemakkelijk gehad met bepaalde vakken in mijn opleiding. Bijles heeft mij dan door die vakken gesleurd en zonder de bijles had ik er waarschijnlijk een paar jaar langer over gedaan om mijn diploma te behalen. Dit wil ik nu zelf ook doen voor leerlingen die het moeilijk hebben!
Zweeds
Torhout
Professioneel / Volwassen
CVO VTI
Specifieke Lerarenopleiding
Aangezien ik al werk als docent, vind ik het zeer boeiend en uitdagend om studenten iets bij te leren en hen te helpen met het studeren.
Zweeds
Gistel
Na vijf jaar studeren zit het er voor mij bijna op. Graag wil ik met mijn opgedane kennis anderen vooruit helpen in hun studie. Jongeren in het middelbaar die het moeilijk hebben met biologie, of studenten verpleegkunde die vloeken op hun anatomie/fysiologie help ik met veel plezier vooruit!
Zweeds
Gistel
Bachelor
Arteveldehogeschool Gent
secundair onderwijs wiskunde - project kunstvakken
"Waarom moet ik wiskunde leren? Ik ga dat toch nooit nodig hebben later...!" Deze veelgehoorde vraag stelde ik mezelf ook heel vaak als leerling in het secundair onderwijs. Nu als jonge en enthousiaste leerkracht wiskunde vind ik het belangrijk dat jongeren weten waarom ze bepaalde zaken moeten leren. Als de link tussen wiskunde en de realiteit duidelijk wordt, gaat het begrijpen van wiskunde al veel gemakkelijker. Ik studeerde aan de Arteveldehogeschool Gent en na een driejarige opleiding studeerde ik af als leerkracht secundair onderwijs wiskunde en project kunstvakken. Ik ben gediplomeerd als leerkracht voor jongeren van het eerste tot het vierde middelbaar binnen alle studierichtingen. Wiskunde van het lager onderwijs neem ik er ook heel graag bij. Momenteel studeer ik nog verder om mij te verdiepen in het buitengewoon onderwijs. Om mijn kennis en vaardigheden over het lesgeven en wiskunde niet te verliezen, blijf ik graag bezig met het geven van bijles.
Toon minder
