BijlesHuis organiseert persoonlijke begeleiding op maat voor leerlingen uit het lager of middelbaar onderwijs of voor studenten uit het hoger onderwijs en professionals. Door steeds samen te werken met gescreende docenten die minstens een bachelordiploma op zak hebben, bieden we kwalitatieve bijlessen die volledig afgestemd zijn op jouw wensen. De lessen vinden plaats op locatie of via de gespecialiseerde online leeromgeving.
Zoek je bijles voor je zoon of dochter? Kun je zelf wel een duwtje in de rug gebruiken? De ervaren bijlesdocenten van BijlesHuis geven niet alleen inhoudelijke begeleiding, maar zorgen er ook voor dat je de materie voldoende instudeert en zo op schema blijft. Die intensieve samenwerking vergt een goede band met de docent. Voel je geen klik met hem of haar? Kan gebeuren. Dankzij onze fit-garantie kijken we uit naar een vervanger tot je tevreden bent. Bovendien bepaal je helemaal zelf hoe je de bijlessen organiseert. We bieden lespakketjes aan met uren die je volgens je eigen agenda inplant. Ook de duur van elke sessie kun je met de docent afstemmen, zo plan je makkelijk een langere sessie als er een toets aankomt.
Is het door een drukke agenda moeilijk om lessen op locatie te organiseren? Geen probleem! Via de online leeromgeving van BijlesHuis geeft de docent les zonder dat jullie je moeten verplaatsen. Daarnaast krijg je via online bijles steeds les van de meest gespecialiseerde docent, ook al woont die niet in jouw buurt. Je spreekt de docent rechtstreeks via de videochat en maakt de oefeningen onmiddellijk op het scherm in het gedeelde klasbord. Je kunt bovendien jouw eigen notities of de theorie uit het handboek eenvoudig in de omgeving uploaden. Heeft de docent de perfecte website met extra oefeningen? Dankzij ‘schermdelen’ kun jij die ook zien en maken!
We brengen je graag in contact met geschikte docenten geschiedenis uit Kortessem! Registreer hier vrijblijvend je aanvraag en we contacteren je om de bijlessen concreet te bespreken
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
geschiedenis
Hasselt
Master
VUB
Politieke Wetenschappen
Ik richt me graag op één persoon en vertrek vanuit de competenties van de student(e) en van daaruit werken we aan de tekorten. Verder heb ik door de tijd heen verschillende leermethoden ontwikkeld. Samen met de student(e) bekijken we wat werkt. Zien hoe die evolueert, groeit, aan zelfvertrouwen wint, geeft mij voldoening.
geschiedenis
Riemst
Provinciale Secundaire School Voeren
Moderne Talen - Wetenschappen
Bijles geven is voor mij zowel inspanning als ontspanning. Het geeft me enorm veel voldoening om anderen te kunnen helpen met leerstof waar er moeilijkheden mee zijn. Ook ben ik als 'studiecoach' bereid het traject van de leerling te volgen, en deze te laten evolueren tot een voorbeeldstudent. Bijles geven doe ik al een drietal jaar, en ik doe het nog steeds met evenveel plezier. Vroeger altijd met mensen die ik ken, nu wil ik graag mijn horizon verbreden en ook aan wildvreemden over het internet mijn kennis overdragen.
geschiedenis
Zonhoven
Professioneel / Volwassen
CVO Limlo
Lerarenopleiding
Na het behalen van mijn diploma heb ik een lerarenopleiding (GPB) gevolgd om zelf ooit les te gaan geven. Ik werk graag met mensen samen, in het bijzonder met kinderen.
geschiedenis
Lummen
Derde graad
Campus Lummen
Economie moderne talen
Ik twijfelde tussen mijn huidige richting en een lerarenopleiding. Twee totaal verschillende dingen, maar beide vind ik ze super interessant! Daarom geef ik heel graag bijles, om toch ook een beetje te kunnen lesgeven en mensen te helpen om beter te scoren of efficiënter te studeren. Samen naar een doel streven en zo een resultaat behalen, is een enorme motivatie en iets waar ik me graag 100% achter zet.
geschiedenis
Hasselt
Met mijn bachelordiploma leraar secundair onderwijs op zak, wil ik graag jongeren bijstaan in hun studies. Tijdens mijn opleiding heb ik al positieve ervaringen opgedaan in het project 'Leren Thuis Leren'. Ook hier stond ik in voor de studiebegeleiding van jongeren.
geschiedenis
Hasselt
Master
Ik ben Herlinde, psychomotorisch therapeut/kinesist, mental coach en psychotherapeut en docent coaching. Ik ben moeder van drie kinderen van 15, 13, en 10 jaar oud, die ik graag en intensief begeleid bij hun schoolwerk. Ik wil naast mijn zelfstandige activiteit graag meer lesgeven en begeleiden. Ik heb een talent voor het 'vertalen' van abstracte begrippen naar heldere en concreet toepasbare informatie. Ik werk graag met concrete beelden en begrippen om leerstof bevattelijk te maken voor kinderen en adolescenten. De vakken waarin ik begeleid zijn: wiskunde, biologie, geschiedenis, fysica, Frans, Nederlands en WO. Elk van deze vakken geef ik op niveau lager onderwijs t/m tweede graad middelbaar onderwijs.
geschiedenis
Diepenbeek
Bachelor
PXL
Secundair onderwijs
Het is van uitermate belang dat kinderen met een achterstand of met moeilijkheden snel kunnen bijleren. Ik wil graag de persoon zijn die naast het lesgeven daarmee kan helpen om zo kinderen terug op de been te helpen. Bijles kan een groot verschil maken en bovendien ben ik erg gepassioneerd door lesgeven.
geschiedenis
Alken
Bachelor
Erasmus Hogeschool Brussel
Tuin- en landschapsarchitectuur
Ik help zeer graag andere mensen, het geeft me zeer veel voldoening als ik zie dat ik iemand heb kunnen verder helpen. Zo blijf ik zelf ook constant bezig met de leerstof die ik heb gehad, maar in mijn toekomstige opleiding minder aan bod gaat komen.
geschiedenis
Hasselt
Ik heb een passie voor mijn vak, en jongeren kampen nu eenmaal met enige problemen bij het studeren van Klassiek Grieks, Klassiek Latijn en de geschiedenis van de Oudheid ( en ook de latere geschiedenis)...Bijles geven geeft mij dan ook de kans om met mijn interesse bezig te zijn.
geschiedenis
Alken
Voorlopig heb ik min of meer een 9-to-5-job met veel vrije avonden. Een bijkomende studie lerarenopleiding staat nog op mijn 'misschien'-lijstje en via deze weg kan ik al wat ervaring opdoen en ervaren of het lesgeven voor mij is weggelegd.
Toon minder
