BijlesHuis garandeert betrouwbare docenten die jou zowel inhoudelijk als didactisch kunnen bijstaan. Alle lesgevers moeten een relevant bachelordiploma, bewijs van goed gedrag en zeden én (bij)leservaring kunnen voorleggen. Tijdens een uitgebreid intakegesprek wordt er bovendien gepeild naar hun motivatie, persoonlijkheid en plan van aanpak. Pas als ze deze screening succesvol hebben doorlopen, kunnen ze bij ons aan de slag. Onze studenten komen dus nooit voor verrassingen te staan en zijn zeker en vast in goede handen!
Als je klikt op de blauwe knop 'informatie aanvragen', neemt een toegewijde accountmanager binnen de 24 uur telefonisch contact op met jou. Tijdens dit vrijblijvende adviesgesprek zal hij of zij peilen naar jouw specifieke behoeften, verwachtingen en beschikbaarheden. Ook voorkeursdagen, studiemethodes en eventuele leerstoornissen worden besproken zodat wij een zo goed mogelijk beeld kunnen schetsen van welke docent jij nodig hebt. Op deze manier garanderen wij een perfecte match tussen student en docent op zowel persoonlijk als vakinhoudelijk gebied.
Naast problemen met specifieke vakken zijn heel wat leerlingen uit het lager, middelbaar of hoger onderwijs op zoek naar een efficiënte studiemethode die ze kunnen volhouden. Ook daar kunnen we je bij BijlesHuis met helpen. Samen met je docent ga je op zoek naar waar voor jou de problemen zitten, hoe jij het best studeert en hoe je de leerstof gestructureerd opslaat. Zo’n persoonlijke benadering is enkel mogelijk dankzij de een-op-een begeleiding. Al kan je natuurlijk altijd samen met je broer of zus les volgen aan gereduceerde prijs.
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine
Accountmanager
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van
Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Lanaken
Master
Universiteit Gent
Licentiaat Germaanse Taal- en Letterkunde (Engels en Nederlands)
Ik heb een taalkundige achtergrond, heb eerst Germaanse taal- en letterkunde (Nederlands/Engels) gestudeerd in Gent en heb nadien nog een vertaalopleiding (Frans en Italiaans) gevolgd aan de Erasmushogeschool in Brussel. In mijn loopbaan heb ik mijn talen steeds kunnen gebruiken, onderhouden en bijspijkeren. Bovendien heb ik van 2012 tot 2016 gewoond in Marseille. In het verleden heb ik al een paar familieleden en kinderen van vrienden begeleiding geboden bij hun taalvakken, met succes. Jonge mensen op die manier een duw in de rug geven, bied me veel voldoening. Ik werk momenteel als freelance vertaler/copywriter, dat aanvullen met een pedagogische opdracht is voor mij dan ook een mooie afwisseling.
Bilzen
Bachelor
Katholieke Hogeschool Limburg
na boekhoudkundige en fiscale expertise
Ik wil graag bijles geven omdat ik het fijn vind om jongeren te begeleiden. Ik heb nog geen bijles gegeven maar ik geef soms wel tijdens de middagpauze extra uitleg aan leerlingen die de leerstof niet begrijpen.
Maastricht
Derde graad
UC Leuven-Limburg
Ik heb een mijn middelbare school opleiding afgerond en studeer nu verder
Ik ben leerkracht godsdienst en informatica en wil door het geven van bijlessen ook mijn eigen kennis uitbreiden. Verder wil ik graag jongeren steunen in hun opleiding.
Maastricht
Bachelor
Les geven is een van mijn passies dus vind ik dit een hele vette bijbaan! Momenteel ben ik student op de lerarenopleiding Biologie en zou ik daarom ook meer relevante werkervaring willen opdoen.
Maastricht
Bachelor
NHL
Leraar Spaans
Mijn liefde voor mijn Spaanse moedertaal is verweven met de Spaanstalige literatuur, muziek, kunst en cultuur. Ik ben dan ook gedreven om deze taal met zijn prachtige rijkdom zoveel mogelijk uit te dragen op allerlei niveaus. Voor mij is het fantastisch om te zien hoe de leerlingen plezier hebben als ze Spaans aan het leren zijn en dat ze steeds meer onderwerpen ontdekken en gebruiken om beter de vier vaardigheden te gebruiken. Als docent Spaans ben ik co-auteur van een methode Spaans bij de UHasselt ben. Dit is een prima ervaring voor mij als docent Spaans. Tijdens het ontwikkelen van deze methode Spaans online is aandacht besteed aan de vier vaardigheden, het vakgerelateerde jargon en aan de cultuur van Spanje en Latijns- Amerika. De methode voldoet aan de eisen van de ERK. Daarnaast heb ik meegewerkt aan de constructie voor de KLV-toets Spaans, waarbij het zoeken van geschikt materiaal, het creëren van vragen, luister- en kijkfragmenten centraal stond. Ik ben van mening dat het materiaal dat gemaakt en gebruikt wordt door de studenten relevant en actueel moet zijn, dat dit materiaal moet aansluiten en voldoen aan het niveau en curriculum van de studenten en aan de tijdsgeest. Vakgerelateerde en algemene woordenschat zijn van belang voor de studenten en ook het gebruik ervan in verschillende situaties is belangrijk. De studenten trainen en laten oefenen met de taal (ook via de digitale middelen) is een essentiële taak van de docent, ook hen motiveren is een prima sleutel om succes te boeken tijdens hun leerproces. Ik ben in staat om dit goed te doen. Daarnaast zie ik het materiaal als een middel om de kennis van de studenten te versterken en uit te breiden. Motivatie van de studenten (tijd, discipline, behoefte om de taal te leren en geduld) speelt in mijn ogen echter ook een zeer belangrijke rol gedurende het leren van het Spaans. Als docent ben ik iemand die betrokken is en ik deel graag mijn inzichten over leerprocessen en onderwijsgerelateerde thema’s met collega’s. Ik ben bekend met het maken van PTA's, toetsen, school- en centrale examens en programma’s. Ik ken ook de methodes die op dit moment voor het vak Spaans actueel en relevant zijn. Ik maak regelmatig gebruik van ICT (talenquests), daarnaast ben ik gewend om zowel in kleine als in grote groepen te werken. Ik ben ook gewend om materiaal op maat te maken, voor allerlei niveaus. Ik ben flexibel, leergierig, geduldig, een harde werker, open en kan onderwerpen goed uitleggen. Ik ben ook iemand die duidelijk is in de lessen en stevig in zijn schoenen staat. Duidelijk zijn en goede afspraken maken, zijn belangrijk voor het prima verloop van de lessen van de leerlingen.
Bilzen
Bachelor
Professionele Chemie
bijles mogelijk voor vakken in wetenschappelijke richtingen
Tijdens mijn job kom ik in contact met chemie, statistiek en andere wetenschappen. Van deze onderwerpen geef ik korte opleidingen en zou dit ook buiten mijn werk willen toepassen.
Lanaken
Master
KU Leuven Campus Antwerpen: meertalige communicatie
in de meertalige communicatie Frans - Spaans - Nederlands + lerarenopleiding
Ik geef reeds twee schooljaren les op het SIBBO in Tongeren. Ik merk dat veel leerlingen niet de juiste studiemethode hanteren. Ik geef op school 's middags bijlessen, om dan met leerlingen hun studiemethode te bekijken, omdat het aantal lesuren dat niet toelaat in de klas. Ik haal er dan ook voldoening uit als leerlingen dan zelf leren inzien hoe ze het best studeren en welke studiemethode het best bij hun past. Ik zou mijn passie voor lesgeven dus graag willen voortzetten. Ik werk graag individueel met leerlingen in plaats van in de grote klasgroep.
Maastricht
Bachelor
Hogeschool Zuyd Maastricht
Oriëntaalse Talen en Communicatie
Ik ben goed in talen leren, en studeer zelf Oriëntaalse talen en communicatie. Ik ben dus dagelijks bezig met taal.
Lanaken
Bachelor
PXL
Sociaal Werk
Ik wil graag bijles geven omdat ik graag aan de slag ga met studenten en jongeren. Ik wil een constructieve bijdrage leveren in hun begeleiding zodat zij voor zichzelf een extra kans kunnen creëren om te slagen in hun studietraject. Ik ben docente in het volwassenenonderwijs waardoor ik kan ervaren hoe belangrijk het is om op bepaalde momenten of bepaalde vakken wat extra begeleiding te krijgen. Alvast bedankt. Vriendelijke groeten, Veronique
Maastricht
Ik geef graag bijles, omdat ik het erg leuk vind middelbare scholieren op weg te helpen met vakken waar zij moeite mee hebben. Ik heb al twee jaar bijles gegeven aan meerdere scholieren en dit altijd met veel plezier gedaan. Het is erg leuk om samen ergens naar toe te werken, en ik heb dan ook veel motivatie om de scholieren te helpen en bij te staan.
Toon minder
