Bijles Engels in Lanaken

Ikzelf haalde als student in het middelbaar veel voldoening uit het helpen van medeleerlingen bij het begrijpen van de leerstof. Toen merkte ik al dat ik veel energie haal uit het overbrengen van kennis.
Ik heb lang gespeeld met het idee om leerkracht te worden om deze redenen.
Ik heb zelf ook een ADHD-diagnose en ik begrijp maar al te goed hoe moeilijk het kan zijn voor kinderen met ADHD om gemotiveerd bezig te zijn met de leerstof en wil hen hier bijzonder graag mee helpen.

In het middelbaar volgde ik de richting wetenschappen-moderne talen, met een sterke focus op Engels. Ook tijdens mijn bachelor- en masteropleiding werd steeds veel belang gehecht aan een goede beheersing van het Engels, waardoor ik nu vloeiend Engels spreek.
Ik ben er zeker van dat ik leerlingen hierin kan begeleiden.

Als voormalig projectmanager heb ik meer dan twee jaar ervaring in het opstellen en volgen van gedetailleerde planningen. Ik heb een can-do houding met een praktische benadering tot het oplossen van problemen. Ik ben leergierig en motiveer mensen om de vooropgestelde doelen te bereiken. Ik deel graag mijn ervaring (van studies en jobs) met andere studenten, in de hoop hen de nodige ondersteuning en structuur te bieden om hun doelen te bereiken.

Ik ben een enthousiaste student die graag haar kennis deelt met anderen.

Ik ben goed in talen leren, en studeer zelf Oriëntaalse talen en communicatie. Ik ben dus dagelijks bezig met taal.

Naast Nederlands spreek ik vloeiend, bijna perfect Engels. Mijn huidige opleiding is zowel Nederlandstalig, Engelstalig en Japans, waardoor ik constant afwissel tussen verschillende talen en grammatica regels. Hierdoor blijft mijn kennis groeien en blijf ik alert op de toepassing van eender deze talen. Ik heb mijn Engels altijd met een hoog cijfer afgerond, op het middelbaar onderwijs was dit bijna altijd een 8 of 9, en vorig jaar op mijn HBO opleiding met een 9. Ik zou graag Engels willen onderwijzen aan volwassenen die er moeite mee hebben, aangezien zij dit waarschijnlijk minder hebben geleerd in hun schooltijd. Meer dan de helft van de communicatie die ik voer met mensen is in het Engels, dus denk ik dat ik een geschikte leraar bijles Engels zou zijn.

Ik wil graag bijlessen geven omdat ik het fijn vind om leerlingen individueel te begeleiden en hen stap voor stap vooruit te zien gaan. Niet elke leerling leert op dezelfde manier of heeft voldoende aan de uitleg die in een klasgroep wordt gegeven. Soms maken extra tijd, een andere uitleg of meer structuur een groot verschil.

Wat mij motiveert, is leerlingen helpen om opnieuw vertrouwen te krijgen in hun eigen mogelijkheden. Ik vind het waardevol wanneer een leerling iets beter begint te begrijpen, meer overzicht krijgt over schoolwerk of zich zekerder voelt om vragen te stellen. Naast de leerstof wil ik daarom ook aandacht hebben voor motivatie, planning en leren leren.