Wie vindt het niet interessant om te weten hoe een menselijk lichaam in elkaar zit? Of wat voor variatie er is aan dier- en plantensoorten, en hoe die in leven blijven? Toch ervaren heel wat leerlingen biologie als een lastig vak, dat heel wat discipline en geheugenwerk van je vraagt. Bij BijlesHuis vind je ervaren docenten biologie in regio Lanaken die maar al te graag hun passie voor het vak bijbrengen en je kind op een laagdrempelige manier helpen met de moeilijke hoofdstukken.
Zowel de duur van de les als de dag waarop de bijles Biologie in Lanaken plaatsvindt kan volledig aan jouw agenda aangepast worden. Zo komt inemand in tijdsnood of overlap met school of hobby’s. En als er onvoorziene omstandigheden zijn, kan het aantal lesuren op elk moment vergroot of verkleind worden. Zo wordt bijles Biologie geen verplichting, wel een toevoeging aan je huidig studiepatroon.
Om ervoor te zorgen dat de bijles Biologie in Lanaken op jouw lijf (of dat van je kind) geschreven is, nemen we na je aanmelding telefonisch contact op. In dat intakegesprek vraagt de accountmanager naar het niveau, de werkpuntjes, dedoelstellingen en de voorkeuren voor tijdstip en locatie van de lessen. Met dat profiel gaan we vervolgens op zoek naar een geschikte docent in regio Lanaken. Door te verzekeren dat student en docent goed op elkaar aansluiten, kunnen wij al jaren uitstekende resultaten voorleggen.
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine
Accountmanager
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van
Ma-Vr: 9u00 - 18u00
biologie
Genk
Master
universiteit Hasselt
industriële ingenieurswetenschappen biochemie
Bijles is een interessante manier om actief bezig te blijven met de leerstof. Het geeft me altijd veel voldoening als mijn studenten het na mijn komst het weer helemaal zien zitten.
biologie
Genk
Master
KUL Leuven
in de geneeskunde
Zelf ben ik student geneeskunde. Bijles voor de wetenschappelijke vakken is geen enkel probleem. Bovendien begeleid ik studenten aan de universiteit die moeilijkheden hebben met wetenschappelijke vakken van de opleiding biomedische wetenschappen. Ook ben ik zeer goed in Frans en help graag studenten die er moeilijkheden mee hebben.
biologie
Diepenbeek
Derde graad
Hast Katholien onderwijs Hasselt
Schoonheidsverzorging
Ik hou ervan om leerlingen te kunnen helpen en begeleiden. Ook tijdens mijn stages haal ik hier zeer veel voldoening uit. Ik vind het geweldig als een leerling door mijn extra uitleg de leerstof wel begrijpt of makkelijker kan verwerken. Een job als bijlesgever is dus ideaal voor mij.
biologie
Tongeren
Dit academiejaar studeer ik af als schoolpsychologe aan de KU Leuven. Nadien zal ik nog een jaar verder studeren om leerkracht te worden. Het geven van bijles is ideaal om meer ervaring op te doen.
biologie
Maasmechelen
Bachelor
UCLL Limburg
2 Biochemie
Ik wil mijn medemens helpen, hem/haar iets doen bijleren, inspireren, en wetenschappen leuk maken.
biologie
Tongeren
Master
kuleuven
in Science: Biology
Ik ben een Masterstudent Biologie aan de KULeuven, heb een academische bachelor behaald, ben afgestudeerd met grote onderscheiding en zonder herexamens te hebben afgelegd. Ik heb erg veel passie voor wetenschap en het doceren ervan en kan, afhankelijk van het vak, een helpende hand zijn in het uitklaren van fundamentele biologische en biochemische theorie. Ik leg graag leerstof uit en help erg graag anderen. Ik heb de gewoonte erg complexe en erg veel leerstof samen te vatten tot de meest belangrijke en fundamentele concepten en kan als voorbereiding voor een examen dus erg goed ter hulp zijn voor een student die eventjes de draad kwijt is of achter op schema ligt. Vermits ik zelf nog aan de universiteit studeer, kan ik mij goed inleven in de problemen geassocieerd met het hedendaags onderwijs en de hedendaagse leerstof, ook zit de leerstof nog 'vers' in mijn geheugen, beide voordelen ten opzichte van een docent die al eventjes afgestudeerd is. Momenteel specialiseer ik in de microbiologie en parasitologie, wat betekend dat ik extra (snel) problemen met vakken als celbiologie, biochemie, immunologie, moleculaire biologie, genetica, fysiologie, metabolisme en microbiologie kan uitklaren. Vermits ik zelf ondervond hoe veel studenten het moeilijk hebben met het gebruik van het programma RStudio (een meer uitgebreid statistiek verwerkingsprogramma in vergelijking met SPSS, veel gebruikt in exact wetenschappelijk onderzoek zoals Biologie) en ik hier reeds veel ervaring mee heb (vakken afgelegd: statistiek (bachelor), biologische data analyse (bachelor), advanced data analysis (master) en computational biology (master) en RStudio gebruik in vakken als ecologie, bachelorproef en anderen), denk ik andere hiermee te kunnen helpen. Als zelfstandig student ben ik aan de slag als bijlesdocent omdat het veel voldoening geeft en het mijzelf ook de leerstof doet herhalen, iets dat nooit slecht kan zijn.
biologie
Dilsen-Stokkem
Derde graad
Ik geef graag bijles, omdat ik het leuk vind om met kinderen en jongeren te werken. Ook ben ik het gewend om zowel mijn zusje van 16 als mijn broertje van 9 te helpen met hun huiswerk. Dus waarom dan niet ook kinderen en jongeren in mijn buurt?
biologie
Bilzen
Bachelor
KHLim Diepenbeek
Lerarenopleiding: Project Algemene Vakken, Biologie en Fysica met uitdieping Chemie.
Ik wil graag mijzelf en de leerlingen verbeteren op het gebied van wetenschappen. Ik geef niet droog les maar probeer alles aan het dagelijkse leven te koppelen.
biologie
Riemst
Na mijn masteropleiding Biomedische Wetenschappen aan de UHasselt, heb ik 4 jaar gewerkt aan de Universiteit Maastricht als doctoraatsstudent. In mijn functie aan de afdeling Neuroscience & Kindergeneeskunde aan Maastricht University was ik betrokken als tutor bij het curriculum Biomedische Wetenschappen en heb ik meerdere studenten begeleid tijdens hun afstudeerstage. Hierdoor heb ik de nodige inzichten verworven in de dagdagelijkse problemen die docenten en studenten ervaren. Na het behalen van mijn doctoraat aan Maastricht University ben ik bewust op zoek gegaan naar een ondersteunende functie in de onderwijs- en onderzoekswereld omdat mijn persoonlijke competenties in hulpvaardigheid, planning, organisatie, analytisch denken en dienstverlenend werken daar het best tot uiting komen. Nadien ben ik doorgestroomd naar een educatieve functie aan de dienst monitoraat aan de faculteit Wetenschappen en Geneeskunde van de KU Leuven. In deze functie gaf ik vakinhoudelijke ondersteuning aan 1ste Bachelor studenten van de faculteit Geneeskunde. Ook werkte ik mee aan de nieuwe invoering van een ijkingstoets voor toekomstige Biomedische Wetenschappen-studenten en online tools voor de voorbereiding op het ingangsexamen voor toekomstige Geneeskunde-studenten. Verder heb ik een zeer goede beheersing van de Engelse taal, standaard ICT-programma's en ben ik zeer sterk in zelfstandig handelen en organiseren. Mijn interesseveld is over het verloop van mijn carrière zeer sterk richting onderwijs gegroeid en ben daarom zeer gemotiveerd om persoonlijke ondersteuning te voorzien op maat.
biologie
Maasmechelen
Vanuit een reeds eerder ontdekte passie voor het onderwijzen, voortgekomen uit het onderwijsgroepen-systeem aan de Universiteit Maastricht waarbij we geacht werden in kleine groepen de leerstof aan elkaar uit te leggen. Verder heb ik ook ervaring met het begrijpelijk en helder doceren van een grote en complexe hoeveelheid leerstof, aangezien ik gedurende mijn aanstelling aan de universiteit het vak verkeerspsychologie gaf aan eerstejaarsstudenten.
Toon minder
