Bijles Powerpoint in Linkebeek

Mijn persoonlijke motivatie om bijles te geven komt voort uit mijn eigen ervaring. Ik heb zelf ook moeilijkheden gehad met studeren, wat me heeft geholpen om een sterke studiemethodiek en discipline te ontwikkelen. Ik besef hoe belangrijk het is om op de juiste manier met leerstof om te gaan en wil anderen graag ondersteunen in hun leerproces. Mijn doel is om niet alleen kennis over te dragen, maar ook om mijn studenten te helpen hun eigen studiekeuzes te verbeteren en hun zelfvertrouwen te vergroten.

De voldoening leerling/cursist te kunnen verder helpen. Afwisseling in bijles aan leerlingen versus hogeschool en universiteitsstudenten zorgen voor leuke afwisseling.

van derde graad tot master

Ik ben uiterst leergierig en probeer me steeds ontvankelijk op te stellen voor nieuwe kenniservaringen. Dit doe ik niet enkel door, naast mijn studies Ingenieurswetenschappen-Architectuur aan de UGent, zelfstudie (zoals Chinees), maar ook door zo veel als mogelijk medestudenten en kennissen te helpen bij hun problemen omtrent gemene vakken. Zo heb ik al verschillende medestudenten geholpen bij de vakken Architectuurontwerp, wiskunde en fysica. Hierdoor help ik niet alleen hen, maar schaaf ik ook steeds mijn eigen kennis over het vak bij.

Naast mijn leergierigheid, en het feit dat ik mensen hiermee kan helpen, ben ik ook telkens opnieuw op zoek naar een intellectuele uitdaging. Mijn doel bestaat er vooral in om te doen wat ik graag doe, en om mensen te helpen met alles wat ik in mijn mars heb.

Als bijna afgestudeerde Ingenieur-Architect is Autocad een evidentie. Dat is het ooit niet geweest, en ik herinner me nog levendig de problemen en frustraties die gepaard gaan met het leren van dit programma. Als geen ander kan ik u dus helpen bij het 2D én 3D tekenen van tekeningen, volumes, perspectieven, axonometrieën ...
Zowel beginneling als de matig-gerijpte Autocad-ziel kan zeker bij mij terecht!

Ik vind het erg leuk mensen te helpen groeien en te begeleiden naar succes.

Tijdens het lesgeven op een zomerschool werd de klasgroep opgesplitst in zeer kleine groepjes. Hierdoor was het mogelijk om als lesgever bijna individueel de leerlingen te begeleiden.
Tijdens dit moment heb ik ook opgemerkt dat ik zeer graag met een leerling individueel werk.

Binnen mijn eerste bacheloropleiding heb ik gekozen als onderwijsvak voor Handel-Burotica. Binnen dit vak werd er zeer veel aandacht besteed aan Burotica.
Daarnaast ben ik in het secundair onderwijs afgestudeerd in de schoolrichting Kantooradministratie en gegevensbeheer.