Bijlessen geven betekent een opportuniteit om een student helpen te geraken doorheen een specifieke opgave (bv. een herexamen succesvol afleggen) of de begeleiding van een a priori als moeilijk ingeschat leertraject. Ik denk dat een ander inzicht, een ander invalshoek in het leerproces een trigger voor de student kan betekenen om het licht te zien in een bepaalde materie, maar ook om hem/haar op duurzame wijze helpen beter “leren leren”. Aangezien leren hoogst individueel is zie ik hierin voornamelijk de toegevoegde waarde die ik zou kunnen betekenen als bijlesgever. Deze uitdaging zal mijn eigen motivatie betekenen.

Gezien Frans mijn moedertaal is en dat ik school heb gelopen in het Frans beschik ik over een grondige kennis van het Frans. Mijn basisopleiding (humaniora " grieks-latijn") heeft zeker bijgedragen tot deze kennis. Ik ben gewoon om zowel in het Frans als in het Nederlands mij zowel mondeling als schriftelijk uit te drukken.

Ik geef graag bijles Duits en Frans voor het secundair onderwijs. Ik heb een passie voor deze talen en vind het geweldig deze te delen en kinderen iets te kunnen bijleren.

Mijn motivatie is meervoudig: eigen kennis van in het lager en middelbaar bijhouden ; mijn eigen kennis verbreden ; jongeren/kinderen helpen met bepaalde aspecten die moeilijker zijn. Ik merk uit eigen ervaring dat het in de bijzondere jeugdzorg vaak vroeg begint met problemen die niet beholpen worden en deze worden dan te groot voor de leerlingen, waardoor ze de bomen door het bos niet meer zien.

Dagelijkse communicatie in het frans (thuissituatie)

Ik ben reeds vrijwilliger geweest bij Uilenspel waar ik kinderen thuis ging helpen met zijn of haar huiswerk. Dit was een zeer fijne ervaring. Bijles geven lijkt mij een perfecte aanvulling op mijn job.

Ik geef graag bijles waarbij de nadruk ligt op veel oefenen, veel praten, veel schrijven, enz. Daarbij gebruik ik graag de interesses van de leerling, om de leerstof op een boeiende manier te kunnen uitleggen.

1e, 2e en 3e graad. Alsook examencommissie.