Gescreende bijlesgever
Bachelor Wiskunde-Fysica-Aardrijkskunde, aanvullend Economische wetenschappen
Heilig Hart Heverlee
Wetteren , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Ik heb leerkracht wiskunde gestudeerd. Ik heb tot op heden steeds gewerkt in de bank- en verzekeringswereld waarbij mijn analytische ingesteldheid goed van pas komt. Ik ben perfect tweetalig (Nederlands - Frans) en heb het diploma 'Diplôme Approfondi de Langue Française (DALF)' behaald. Ik heb al wat ervaring met bijles geven en wil dit terug oppakken.
Ik vind het heel leuk om leerlingen verder te helpen met de moeilijkheden die ze ervaren bij het vak wiskunde en hen te laten zien dat wiskunde ook plezant kan zijn. Vaak is het zo dat leerlingen minder graag wiskunde doen omdat ze moeite hebben om alles te begrijpen. Eens ze meer inzicht verwerven, doen ze het vak ook liever. En dat inzicht kunnen bijbrengen bij een leerling is voor mij juist de uitdaging!
Ik vraag de leerlingen steeds om hun boek en schrift mee te brengen. Zo zie ik meteen hoe de leerstof wordt aangebracht (dit kan immers verschillen van handboek tot handboek en van leerkracht tot leerkracht). Ik vraag ook steeds dat de leerlingen de reeds gemaakte taken en toetsen meebrengen. Tijdens de bijles kunnen we dan de toetsen en taken verbeteren. Oefeningen die voorkomen in een toets/taak kunnen immers opnieuw voorkomen in het examen (niet exacte dezelfde oefeningen, maar hetzelfde type oefening). Ik maak steeds een aantal voorbeeldoefeningen samen met de leerling, maar zet de leerling ook zelf aan het werk.
Diploma 1: Bachelor Wiskunde-Fysica-Aardrijkskunde, aanvullend Economische wetenschappen aan Heilig Hart Heverlee
Diploma 2: Bachelor Regentaat Wiskunde aan Heilig Hart Heverlee
Paul
2 jaar, 1 maand geleden
E gaat volgend jaar naar het 3de middelbaar ASO sportwetenschappen en zou graag hulp hebben bij wiskunde.
Koen was heel vriendelijk en wou mijn dochter graag helpen. Hij heeft een zachtaardig karakter.
Fam
5 jaar, 1 maand geleden
Leerling uit het 3e middelbaar economie-talen zoekt hulp bij wiskunde. Het gaat om driehoeksmeting, rechthoekige driehoeken & analytische meetkunde. De leerling heeft een achterstand opgebouwd door het afstandsonderwijs en scoort minder goed sinds eind vorig schooljaar. Hij is op zoek naar een docent die hem extra oefeningen kan bezorgen en hem helpt om zijn zelfvertrouwen rond het vak weer op te krikken.
Zeer aangenaam en leerrijk
Ik ben enorm gedreven en ik breng graag mijn kennis over op studenten. Het geeft me een goed gevoel en voldoening om mensen te helpen. Ik heb zelf in het middelbaar ook bijles gekregen, omdat ik toen moeilijkheden had met fysica en naarmate ik het meer begon te begrijpen, hoe leuker ik het vond. Nu besef ik hoe belangrijk het is om studenten te helpen met moeilijkheden, want iedereen kan slagen voor een vak, als je maar de juiste en begrijpelijke uitleg krijgt. Ik hoop mijn kennis en goede moed door te geven aan studenten. De rode draad in mijn schoolloopbaan is: als je iets écht wil, dan lukt het!
Als leerkracht ben ik gebeten door alles van wetenschap en wiskunde.
Deze kennis en motivatie wil ik nu ook graag buiten de lesuren overbrengen aan jongeren.
Dit doe ik op basis van een grondige beginsituatie te schetsen waarin ik de werkpunten én sterktes zichtbaar maak.
Vanuit deze sterktes en geloof in eigen kunnen ga ik samen met de jongere stapsgewijs het leerproces verbeteren en bijsturen waar nodig. Naast extra uitleg en oefeningen geven, wil ik de jongere verschillende studietools aanbieden die hij/zij nadien ook zonder mij kan toepassen.
Ik wil heel graag studenten verder helpen die het moeilijk hebben met wiskunde. Ik vind het steeds een leuk gevoel om dit doel te kunnen bereiken.
Ik wil graag bijles geven om mijn kennis te delen met anderen, ik wil maken dat leerlingen graag naar de lessen gaan en niet voortdurend achterop hinken. Uit de bijlessen die ik al gegeven heb, haalde ik altijd wel voldoening en ik zag altijd een verbetering bij de jongeren die ik bijles gaf.
Ik geef graag bijles, omdat ik het fijn vind om anderen te kunnen helpen door mijn eigen kennis en inzichten door te geven. Het is een uitdaging om een gepaste manier te vinden om een bepaald stukje leerstof aan een specifieke student over te brengen, zeker bij abstracte materie als wiskunde, en ik ga die uitdaging graag aan. Met mijn geduld, kennis en betrokkenheid vind ik mezelf ook redelijk goed geplaatst om studenten inzicht te geven in leerstof die ze zelf als moeilijk ervaren. Het geeft hierbij vooral voldoening om te zien hoe ze plots een 'klik' kunnen maken door een specifieke uitleg of nieuwe invalshoek die je aanreikt.
