In de knoop met Software-ontwikkeling? Weet je niet hoe je eraan moet beginnen, of wil je extra oefeningen die je wel begrijpt? Bij BijlesHuis vind je gespecialiseerde docenten in Software-ontwikkeling in Meulebeke die je verder kunnen helpen. Voordat de bijlessen Software-ontwikkeling beginnen, zit je met de bijlesleerkracht samen om je niveau te bepalen, te kijken naar jouw werkpunten en doelstellingen. Zo zijn de lessen gefocust op de vaardigheden die jij wil verbeteren.
Gaan de lessen op school iets te snel voor je kind? Zit jij vaak zelf in de knoop tijdens je hogere studie? Bij BijlesHuis vind je de persoonlijke begeleiding in Meulebeke die je zoekt. In een kennismakingsgesprek peilt jouw docent Software-ontwikkeling naar je niveau, werkpunten en verwachtingen bij het vak. Daarna stelt de docent een persoonlijk leerplan voor je op. Met wekelijkse feedback zoeken jullie samen naar de studiemethode die jou het best ligt. Zo wordt studeren voor jou een veel fijnere ervaring.
Vind je bijles aan huis het prettigst? Of kan je je thuis niet zo goed concentreren en kies je liever voor bijles Software-ontwikkeling op school, in de bib of bij de docent thuis? Jij bepaalt zelf de locatie van jouw bijlessen Software-ontwikkeling. BijlesHuis heeft daarnaast een eigen online leeromgeving ontwikkeld voor wie bijlessen extra flexibel wil inplannen. Online bijles gebeurt via een videochat en een gedeeld handig whiteboard waarop oefeningen gemaakt kunnen worden.
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine
Accountmanager
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van
Ma-Vr: 9u00 - 18u00
software-ontwikkeling
Tielt
Master
UGent
MaNaMa, drs.
Ik heb ervaring als praktijkassistent en lesgever aan de UGent, mijn vakken/specialismen: kwantitatieve onderzoeksmethoden, toegepaste statistiek, SPSS, begeleiding bachelor- en masterproeven. Mijn opleidingen: master na master politieke wetenschappen, ontwikkelingssamenwerking economie en een aanvullende lerarenopleiding Ik ben een ervaren lesgever van zowel middelbaar als hoger onderwijs.
software-ontwikkeling
Ingelmunster
Master
Universiteit Gent
Bio-ingenieurswetenschappen
Bijles geven is aan de ene kant een manier om bezig te blijven met materie die mij interesseert, en waarvoor ik voor bio-ingenieurswetenschappen gekozen heb. Aan de andere kant geeft het mij de kans om de kennis die ik in mijn studie heb opgedaan, door te geven aan studenten die problemen ondervinden met bepaalde vakken. De vakken die ik heb opgesomd, heb ik met veel plezier gevolgd. Het zijn alle wetenschapsvakken, omdat mijn studie nu eenmaal focust op (natuur)wetenschappen en het ook die vakken zijn die ik het liefste doe. Het examen van ieder onderdeeltje per vak heb ik met succes afgelegd, en denk dan ook dat ik de juiste persoon ben om bijles te geven in die vakken.
software-ontwikkeling
Izegem
Master
KU Leuven
Ir. Werktuigkunde-Automatisatie
Ik wil me ten dienste stellen en mijn brede ervaring in verschillende domeinen delen. Ik heb in het verleden al onderwijsopdrachten gedaan: aan universiteiten hogeschool en dat beviel me enorm. Ik werk graag met mensen, iets wat ik vandaag in mijn huidige job sterk mis.
software-ontwikkeling
Izegem
Master
Lerarenopleiding Universiteit Gent
Handelswetenschappen
Dit is een mooie extra ervaring als beginnende leerkracht. Daarnaast heb ik ook altijd mijn jongere zus (en enkele vrienden van haar) geholpen, en daar haal ik zeer veer energie uit.
software-ontwikkeling
Harelbeke
Vorig jaar studeerde ik af als Leerkracht Nederlands en plastische opvoeding. Direct daarna had ik werk in het MSKA Roeselare waar ik drie maand Nederlands heb gegeven aan de eerste, tweede en derde graad. Daarnaast gaf ik les aan OKAN'ers, wat een erg leerrijke ervaring was. Na die toffe ervaring heb ik nog gewerkt in het VTI in Kortrijk en in de Sprong (bijzonder lager onderwijs). Ik hou van lesgeven, maar ben toch terug beginnen studeren in september omdat ik graag de kans zou hebben les te geven aan een hogeschool. Nu ik terug een semestertje aan het studeren ben, merk ik dat ik het lesgeven erg mis. Bijles geven zou dan ook perfect zijn om terug met jongeren te werken en ze zo vooruit te helpen. Ik heb vorig jaar mijn neefje bijles gegeven op zelfstandige basis en hij had een stijging van tien procent op zijn rapport, dit gaf mij een enorme voldoening!
software-ontwikkeling
Ingelmunster
Bachelor
Katholieke Hogeschool Vives Tielt
in het onderwijs: leerkracht lager onderwijs
Ik heb de opleiding leerkracht lager onderwijs gevolgd en werk dus heel graag met kinderen. Het geeft een enorme voldoening om kinderen iets bij te brengen en het is leuk om samen iets te bereiken.
software-ontwikkeling
Oostrozebeke
Graag geef ik bijles om mijn algemene, technische en organisatorische kennis te delen op een eenvoudige doch efficiënte manier.
software-ontwikkeling
Izegem
Bachelor
Katholieke Hogeschool Vives Brugge
Ik ben in juni afgestudeerd als leerkracht lager onderwijs en op dit moment deeltijds aan het werk. Verder volg ik nog een banaba zorgverbreding en remediërend leren. Kinderen ondersteunen in hun leerproces vind ik een interessante uitdaging!
software-ontwikkeling
Wielsbeke
Basisschool
VIVES Tielt
Kinderen iets bijbrengen blijft iets wat ik heel graag doe, als dit nu in een klas of apart met een leerling is. Ook in het bijles geven, kan ik groeien en ervaring opdoen om dan later in mijn eigen klas te gaan gebruiken.
software-ontwikkeling
Izegem
Master
Howest Kortijk
Elektriciteit - optie Electronica
Na meer dan 15 jaar actief te zijn in de verkoop van elektronica, heb ik het gevoel dat ik het maximum bereikt heb in dit soort job. Bij mijn afstuderen in 1997 kreeg ik onmiddellijk een aanbod van HoWest Kortrijk om assistent-docent te worden, en een mogelijkheid om als verkoopingenieur te beginnen. De verloning en het avontuurlijke spraken me in de job als technisch verkoper toen meer aan, en ik ben nog steeds tevreden over mijn toenmalige keuze. Maar nu ik sinds 2 jaar rij-instructeur ben, merk ik hoe graag ik eigenlijk dingen bijbreng aan leerlingen/studenten. En omdat ik het graag doe, merk ik ook respect en erkenning van de leerling/student.
Toon minder
