Ik heb reeds veel les gegeven, zowel individueel als in groep. Ik geef les vanuit een positieve visie. Ik gebruik daarbij mijn expertise van het leerproces. Ik ben betrokken bij mijn leerlingen. De lessen verlopen op een vlotte manier.

Zelf heb ik ADHD/ASS. Ik wil aan jongeren tonen dat er manieren van studeren zijn die voor neurodiverse mensen die wél werken. Na mijn opleiding rechtspraktijk, wens ik me om te scholen en de stap naar het onderwijs te zetten. Het liefst zou ik dan een rechtsvak geven in het hoger onderwijs.

Mijn grootste motivatie om voor het onderwijs te kiezen ontstond al in het middelbaar onderwijs. Daar ontdekte ik dat ik mensen graag iets wilde bijleren. Bovendien wil ik graag iets betekenen voor leerlingen door er voor hen te zijn wanneer ze het moeilijk hebben. Dit kan gaan van een pestprobleem tot een moeilijke thuissituatie. Om die reden tracht ik zo veel mogelijk naar leerlingen te luisteren en indien nodig te helpen.

Ik vind het fijn om leerlingen iets bij te brengen. Zeker als het gaat over 'moeilijke' leerstof. Het is elke keer weer een uitdaging om te zoeken naar een gepaste 'werkwijze' voor het kind. Deze uitdagingen heb ik nodig, het is toch zo mooi om te zien als je samen vooruitgang boekt.

Het leuke aan bijles geven is dat je personen zaken kan bijbrengen die ze tijdens de lessen niet begrijpen. Je bent een scaffold voor hun om te slagen op examens, toetsen en taken. Mensen helpen vind ik heel belangrijk.

Het Bijleshuis heb ik leren kennen door reclame op sociale media en doordat ik er zelf gebruik van maak voor statistiek.

Ervaring met leerling te helpen voor de examens en ik heb ook een jaar Frans gestudeerd aan Artevelde.