Onze welvaart zal afhangen van het aantal afgestudeerden in het hoger onderwijs. Het is dus belangrijk dat zo veel mogelijk studenten hierin slagen.
Omdat ik zelf lang heb mogen en kunnen studeren maar ook bezorgd ben, wil ik graag iets teruggeven aan de samenleving. Dit doe ik graag door mijn kennis ter beschikking te stellen.

Reeds in het middelbaar hielp ik regelmatig medestudenten met delen van leerstof waar ze het moeilijker mee hadden. Eens dat ik naar de universiteit vertrok, werd bijles geven vooral een middel om eerder opgedane kennis op te frissen. Bovendien is er een groot gevoel van voldoening als een student/leerling met moeilijkheden toch slaagt voor een vak na een reeks bijlessen.

Ik gaf tijdens de 5 jaren van mijn opleiding bijles via Studant. Ik ben BijlesHuis leren kennen omdat ik een manier zocht om dit verder te zetten, zonder officieel ingeschreven te moeten zijn als student-zelfstandige in bijberoep. De eerste keer hoorde ik van BijlesHuis via een advertentie op Facebook.

Ik heb twee verplichte vakken wiskunde gehad in mijn bachelor; calculus en toegepaste lineaire algebra. In het verleden heb ik reeds bijles wiskunde gegeven op het niveau van de derde graad secundair onderwijs, waardoor de basis me gelukkig bijgebleven is.

Door mijn persoonlijke ervaring in de industrie kan ik concrete voorbeelden geven van toepassingen van wiskunde en fysica. Ik heb mijn studies gedaan in het Frans en ben dus perfect tweetalig. Graag deel ik deze ervaringen dan ook met de leerling.

Ik heb twee kleinkinderen die ik soms help bij hun schooltaken. Daarnaast volg ik graag de evolutie van moderne elektronica. Door mijn persoonlijke ervaring in de industrie kan ik concrete voorbeelden geven van toepassingen van wiskunde en fysica. Ik deel deze ervaringen dan ook graag met leerlingen uit het middelbaar onderwijs.

Hoger : Fourier en Laplace transformaties toegepast op regelkringen.
Integraal en differentiaal rekenen

Als leerkracht denk ik dat het voor zich spreekt dat ik graag kinderen doe bijleren en ontdekken. Iedereen die iets wil kunnen moet daartoe de kans krijgen. Ook als je daarvoor extra hulp nodig hebt.

Ik haal enorm veel voldoening uit bijles geven. Wanneer ik er in slaag om een vak zodanig uit te leggen dat ze er niet meer tegenop kijken en er zelfs door geïntrigeerd raken, krijg ik de bevestiging dat lesgeven echt iets voor mij is.

Heel theoretisch. Hieruit heb ik geleerd om nauwkeurig te werken en heel consequent rekenregels te gebruiken. Er was ook een echte klik wanneer ik de link van algebraïsche oplossingen naar grafische oplossingen maakte met Geogebra. Dit probeer ik daarom steeds te implementeren bij het bijles geven van wiskunde.