Jouw ideale bijles in Sint-Denijs-Boekel

Ik voel een sterke motivatie om bijles te geven vanwege mijn passie voor het helpen van anderen en het bieden van ondersteuning. Het geeft me voldoening om te zien hoe mensen inzicht verwerven en groeien, en ik geniet ervan om tips te delen die het leerproces kunnen verbeteren. Ik geloof sterk in het belang van het aanpassen van mijn benadering aan de individuele leervoorkeuren van elke persoon, omdat ik begrijp dat iedereen uniek is en verschillende manieren van leren heeft.

*Gedreven en procesgerichte leerkracht.

*Niet van plan, na 38 jaar werkervaring, mijn gezondheidstoestand te laten bepalen of ik al dan niet nog iets kan betekenen voor kinderen die het op leer- en/of leefvlak moeilijk hebben.

*Constante in mijn loopbaan is de zoektocht naar uitdagende situaties waarbij kinderen met leerproblemen en leerkrachten konden geholpen worden.

*Luisterbereid en empathisch persoon die trots is op zijn werk en er van geniet om kinderen te zien groeien in wie ze zijn en wat ze doen. “Niet enkel het resultaat is belangrijk… ook het groeiproces en het welbevinden van de persoon doet iemand groeien.”

*Collega's en vrienden die vinden dat zo veel kinderen, op zoek naar hulp, nog steeds recht hebben op mijn drive en aanpak van wat ik 38 jaar deed.

Of je nu kleine of grote sprongen vooruit maakt, iemand helpen groeien is het mooiste wat er is.

Ik geef momenteel vooral lessen statistiek, en de motivatie van studenten hiervoor is niet altijd even hoog. Ik zie ook vaak studenten met een weinig wiskundige achtergrond. Het eerste wat ik dan zeg, is dat je eigenlijk geen wiskundeknobbel nodig hebt om statistiek te snappen. Soms zien studenten het niet meer zitten, maar stap voor stap bouwen we verder. En dan plots ... begint het te lukken. De voldoening die daaruit voortkomt, geeft mij elk jaar opnieuw de motivatie om "het buisvak" met veel enthousiasme aan te brengen. Tijdens de gewone lessen zijn er vaak veel vragen, en elk van deze vragen is ook regelmatig een mini-bijlesmomentje tijdens de gewone les. Deze momenten zijn goud waard, aangezien deze momenten ervoor zullen zorgen of iemand mee is en dus doorzet om uiteindelijk te slagen.

Ik haal veel voldoening uit het overbrengen van kennis en het zien van vooruitgang bij leerlingen. Lesgeven combineert mijn liefde voor wetenschap met mijn plezier in het begeleiden van jongeren. Ik wil leerlingen helpen de leerstof écht te begrijpen en hen zelfvertrouwen geven in hun vaardigheden.