Kinderen structuur en geloof in hunzelf geven. Tijd maken voor ze, tijd die ouders meestal niet meer hebben. Ook is het zo dat kinderen meer aanvaarden van een buitenstaander.

via Bijlesbureau

Ik geef graag bijles, omdat ik mijn kennis wil doorgeven. Ik was altijd een goede student en heb regelmatig dingen uitgelegd aan mijn klasgenoten. Ook mijn jongere broer hielp ik vaak met zijn studies.

Wiskunde is al sinds het eerste middelbaar het vak dat ik het beste kan en het liefste doe. Ik heb ook in de bachelor ingenieurswetenschappen: elektrotechniek veel wiskundevakken gevolgd die ik tot vandaag nog steeds nodig heb bij mijn studies. Uit mijn ervaring blijkt voor mij zeer duidelijk dat het belangrijkste bij het leren/aanleren van wiskunde is dat de student voldoende oefeningen maakt (uiteraard nadat de theorie uitgelegd is). Dit helpt om zelf beter bepaalde dingen in te zien en ook om deze beter te onthouden.

Als wiskundige heb je een echte passie voor wiskunde. Bijles wiskunde geven is daardoor bijna een cadeau. Ik praat gewoon echt graag over wiskunde, en vindt het leuk om de schoonheid van wiskunde te tonen aan mensen die wiskunde minder appreciëren. Ik vind het leuk om achteraf te horen dat de leerling de bijles leuk vond, en meer zelfvertrouwen heeft in de komende toetsen/examens.

Ik geniet ervan om mijn kennis met anderen te delen. Het geeft mij een enorm veel voldoening als ik zie dat iemand iets begrijpt wat eerder nog bijna Chinees leek. Ik heb reeds bijles gegeven en vond dat enorm fijn, tevens heb ik ook al vaak extra uitleg gegeven aan talrijke neefjes en nichtjes.

Ervaring door bijles geven.

Ik ben heel erg geïnteresseerd in wetenschap en technologie en deel deze fascinatie dan ook graag met anderen. Tijdens mijn studies ondervond ik dat, naast een grote interesse, ook een goede studiemethode van groot belang is voor deze vakken goede resultaten te bekomen. Daarom begeleid ik graag studenten met een persoonlijke aanpak om de juiste studiemethode te bereiken en ze een beter inzicht te laten verkrijgen in de materie.

Academische bachelor en master in fysica en sterrenkunde, met grootste onderscheiding. Tijdens deze opleiding lag er een sterke nadruk op een wiskundige vorming, zo volgde ik namelijk gemeenschappelijke vakken met de opleiding wiskunde. Tijdens mijn PhD maakt ik verder ook gebruik van geavanceerde wiskunde, en die ik tot op de dag van vandaag nog steeds gebruik tijdens mijn huidige job.