Bijles Chemie in Wielsbeke

Hallo! Ik zit in mijn derde jaar industrieel ingenieur. Ik ben super gefascineerd door wiskunde en wetenschappen. Ik heb al enige ervaring met het bijles geven. Ook heb ik al 4 jaar ervaring met het werken met kinderen, alsook met kinderen met een beperking.

zowel analytische, algemene, organische en biochemie, dit op universitair niveau

Ik geef bijles, omdat ik het belangrijk vind om mijn kennis en ervaring te delen met anderen, vooral met jonge leerlingen die een extra duwtje in de rug nodig hebben. Door mijn achtergrond in de biowetenschappen en mijn ervaring met technische en analytische problemen, heb ik geleerd hoe ik complexe concepten op een duidelijke en gestructureerde manier kan uitleggen. Daarnaast haal ik voldoening uit het begeleiden en ondersteunen van leerlingen, hen zien groeien en zelfvertrouwen opbouwen in vakken die ze moeilijk vinden. Ik ben geduldig, communicatief sterk en kan me goed inleven in de uitdagingen die leerlingen ervaren. Mijn beheersing van meerdere talen helpt me bovendien om flexibel in te spelen op verschillende leernoden. Met mijn enthousiasme voor onderwijs en mijn analytische aanpak ben ik ervan overtuigd dat ik een waardevolle bijdrage kan leveren als bijlesgever.

Veel kennis door mijn studie als bioingenieur

Ik geef bijles, omdat ik graag andere mensen help, zeker als ze zelf gemotiveerd zijn. Na jaren zelf te studeren gebruik ik nu graag mijn kennis op een andere manier. Momenteel ben ik masterstudente Diergeneeskunde.

eigen ervaring zowel in het middelbaar als tijdens de opleiding diergeneeskunde: organische-, anorgansiche- en biochemie

Ik ben zeer gepassioneerd door de wetenschap en ik ben altijd leergierig om mijn kennis verder uit te breiden. Het geeft me veel voldoening om deze kennis te delen met jongeren die net zo enthousiast zijn over leren als ik. Tijdens mijn bijlessen leg ik altijd met veel geduld en enthousiasme de leerstof uit, zodat mijn leerlingen begrijpen wat ze moeilijk vinden. Dit doe ik niet alleen met de juiste uitleg, maar ook door in te spelen op hun persoonlijke manier van leren. In mijn bijlessen probeer ik een omgeving te creëren waarin leerlingen zich op hun gemak voelen, zodat ze met vertrouwen vragen kunnen stellen en actief meedoen. Het is mijn doel om hen te helpen de leerstof echt te beheersen, vooral wanneer ze moeilijkheden ondervinden. Ik wil ervoor zorgen dat elke leerling zich ondersteund voelt en succes ervaart, zowel in hun schoolprestaties als in hun zelfvertrouwen.

In het secundair onderwijs had ik 2u chemie in de week. In het hoger onderwijs had ik zowel algemene als organische scheikunde waarvoor elk meetelde voor 11 studiepunten. Hierdoor had ik eveneens 6 à 9 u chemie in de week.

Ik vind het leuk om aan leerlingen die het wat moeilijker hebben bijles te geven. Ik leg op verschillende manieren de leerstof uit tot de leerling het begrijpt.