Ben jij absoluut niet de nieuwe Isaac Newton of Galileo Galilei? Of heb je moeite met een specifiek onderdeel van fysica bij je opleiding burgerlijk ingenieur, productietechnologie of architectuur? Doe dan een beroep op onze ervaren vakdocenten. Zij hebben een relevant diploma behaald en stellen samen met jou een plan van aanpak op. Welke studiemethode je hanteert of hoeveel tijd je ook nodig hebt, BijlesHuis houdt rekening met jouw behoeftes en geeft individuele bijles fysica op maat!
Voor bijles hoef je je huis niet per se te verlaten. Je kunt even goed bijles Fysica volgen via ons eigen online leerplatform. Het enige wat je nodig hebt is een werkende tablet of computer met camera en microfoon. Het platform is makkelijk te gebruiken en in overleg met onze docenten speciaal ontwikkeld voor individuele begeleiding. Naast de videochatfunctie vind je er de mogelijkheid om met een interactief schoolbord te werken, waarop zowel jij als je docent tegelijkertijd aantekeningen kunnen maken. Ook samen online teksten overlopen en markeren, of oefeningen en andere bestanden uploaden is mogelijk. Zo kunnen video- of audiobestanden makkelijk aan je lessen toegevoegd worden.
De eerste stap van je aanmelding is online informatie aanvragen. Maar om echt bijlessen op jouw maat te kunnen aanbieden, willen we een beter idee krijgen van jouw niveau, werkpuntjes, doelstellingen, deadline, beschikbaarheid en zoveel meer. Daarvoor neemt een accountmanager telefonisch contact met jou op. Met die informatie in het achterhoofd zoeken we vervolgens naar een docent in je buurt die aan alle eisen voldoet. Blijkt er tijdens de kennismakingsles tussen jou en de docent geen klik te zijn, treedt onze fit-garantie in werking. Zo garanderen we bij BijlesHuis steeds de perfecte match tussen student en docent.
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
fysica
Bredene
Bachelor
Howest Brugge
Leerkracht secundair onderwijs (Engels & geschiedenis)
Ik krijg veel voldoening wanneer ik een leerling kan helpen met een stuk leerstof waardoor ze weer vooruit kunnen en terug gemotiveerd geraken. Daarnaast is het een leuke manier om een extra centje te verdienen voor mijn hobby (paardrijden).
fysica
Bredene
Master
UGent
Bio Ingenieur 2e mast grote onderscheiding
Doorheen mijn studietijd heb ik altijd hoge resultaten behaald, en dat is voornamelijk te danken aan een goede voorbereiding. Ik ben altijd al gepassioneerd geweest door actieve cursusverwerkingen. Vooral het bijleren van vakken die niet te simpelweg reproduceren vallen krijgen mijn fascinatie, waaronder wiskunde, fysica, informatica, chemie, etc. Elk wiskundig probleem is simpelweg op te delen in vele niet-numerieke onderdelen, die iedereen makkelijk begrijpt. Deze leiden dan tot het echt begrijpen wat elke oefening doet, i.p.v. het letterlijk uit het hoofd leren. De voldoening die ik vergaar bij het overbrengen van kennis over bepaalde begrippen en methodes, is enorm. Als een student een tot-voor-kort-als-magie-beschouwde oefening zelf kan oplossen, dan is mijn dag goed. Doorheen mijn studietijd heb ik dus vele medestudenten geholpen in het verwerken van wiskundige problemen. Bij de blokvakken stel ik me daarentegen na een eerste maal een hoofdstuk doornomen te hebben de vraag wat de essentie nu is, en probeer ik het hoofdstuk met 10 kernwoorden te omschrijven. Ook buiten het studiegebied (reddersopleidingen) heb ik vele mensen opgeleid in een nieuw domein.
fysica
Oostende
Bachelor
Vives Brugge
bouwkunde
Ik wil kinderen/jongeren graag iets bijleren. Dit hoeft dan ook niet altijd saai te zijn!
fysica
Brugge
PhD
Universiteit Gent
Biotechnologie en biochemie
Ik heb zelf 2.5 jaar in het onderwijs gewerkt als leerkracht wetenschappen (2e graad), STEM en wiskunde (3e graad TSO) zowel in ASO en TSO richtingen. Lesgeven geeft mij veel voldoening omdat ik anderen dan iets kan bijbrengen op een ludieke en interessante manier. Het is bovendien leuk om vooruitgang te zien bij de cursisten.
fysica
Oostende
Bachelor
Burgerlijk Ingenieur KU Leuven
Burgerlijk ingenieur
Ik hou ervan om op een vlotte wijze mijn kennis over te dragen aan anderen en zo zelf op andere vlakken iets bij te leren.
fysica
Oostende
Derde graad
ten Doorn: College O.-L.-V.
Wetenschappen-Wiskunde (met 8 uur Wiskunde)
Ik wil met mijn studies graag meer doen dan gewoonweg een diploma halen. Tussen de lessen in ben ik altijd degene die heel graag en spontaan mijn gehele cursus uitlegt. Zo worden medestudenten geholpen en leer je er zelf ook van bij! Dat is een dubbele win. Daarbij vind ik het altijd een zeer aantrekkelijke uitdaging een poging te doen gelijkenissen te vinden om moeilijke concepten vereenvoudigd uit te leggen. Tenslotte is het zeer voldoening gevend om soms wat gedemotiveerde leerlingen/studenten weer wat moed in te spreken en terug het goede pad op te leiden door onder andere het nut van de leerstof proberen ietsje duidelijker te maken!
fysica
Oostende
Ik ben afgestudeerd als leerkracht secundair onderwijs fysica-techniek. Daarna heb ik nog een jaar wiskunde bijgedaan. Ondertussen heb ik al twee jaar ervaring in het onderwijs en heb ik ervaring met zo goed als elk wetenschappelijk vak en met elk onderwijsniveau. Ik ben een zeer gemotiveerde leerkracht die me graag verdiept in elk onderwerp. Bijles geven geeft me daarnaast ook nog de kans mij verder te ontwikkelen als leerkracht en mijn competenties te onderhouden en nog meer uit te werken.
fysica
Oostende
Master
wiskunde en fysica
Als leerkracht op rust geef ik graag bijles. Ik heb jarenlang voor de klas gestaan en gaf wiskunde en fysica in het middelbaar onderwijs. Nu geef ik mijn kennis graag nog steeds door tijdens individuele bijlessen voor leerlingen die een extra duwtje in de rug kunnen gebruiken.
fysica
Oostende
Bachelor
Universiteit Gent
Fysica & Sterrenkunde
Ik ben ervan overtuigd dat je zelf iets goed moet begrijpen om het aan iemand te kunnen uitleggen. En als ik iets begrijp, dan gaat die uitleg voor mij vrij natuurlijk. Ik gaf al eerder bijles aan mijn broer en vrienden in het secundair onderwijs, dit had altijd wel een positief resultaat als gevolg.
fysica
Bredene
Derde graad
Wiskunde wetenschappen
1ste Bachelor industriële wetenschappen
Ik heb vaak het gevoel dat leerkrachten concepten veel te moeilijk uit leggen, maar eenmaal je het snapt het niet zo moeilijk is. Ik wel de stap van moeilijk uitleggen overslaan en direct mensen aantonen hoe simpel dingen wel niet kunnen zijn.
Toon minder
