Bijles management en organisatie in Hemiksem

Onze welvaart zal afhangen van het aantal afgestudeerden in het hoger onderwijs. Het is dus belangrijk dat zo veel mogelijk studenten hierin slagen.
Omdat ik zelf lang heb mogen en kunnen studeren maar ook bezorgd ben, wil ik graag iets teruggeven aan de samenleving. Dit doe ik graag door mijn kennis ter beschikking te stellen.

Ik wil bijles geven, omdat ik graag mensen help met het behalen van hun studies. Zo heb ik in het verleden als jobstudent aan de KU Leuven een slechtziende student musicologie met multiple sclerose begeleid voor al zijn vakken binnen zijn opleiding musicologie. Ik begeleide de student met zijn vakken, taken en examenvoorbereiding en bouwde met hem een speciale band op. Weten dat ik hem heb kunnen helpen tijdens een belangrijke fase tijdens zijn leven, motiveerde me heel erg.
Daarnaast heb ik al voor verschillende vrienden en kennissen thesis-/scriptiebegeleiding gegeven. Zeker voor scripties in de humane wetenschappen (letteren en managementwetenschappen) ben ik een goede begeleider. Ik weet wat de verwachtingen zijn en kan de student naast advies op vlak van structuur, spelling en grammatica ook helpen bij het zoeken van juiste bronnen (heuristiek) en analyse.
Kortom, ik zou heel graag mensen willen helpen met één van de belangrijkste momenten in hun leven. Zorgen dat zij gemakkelijker tot hun diploma komen, is een mooie motivatie.

Ik heb een opleiding cultuurmanagement aan de Universiteit Antwerpen genoten. Daarin ben ik met onderscheiding afgestudeerd. Tijdens deze opleiding heb ik belangrijke inzichten verwerft in strategisch, financieel en marketing en communicatiemanagement. Ook heb ik kennis van HRM verworven. Via de verschillende opdrachten tijdens mijn studie heb ik ook praktische ervaring gekregen. Zo heb ik een audit bij Museum M in Leuven met succes uitgevoerd. Ook mijn masterproef gekoppeld aan een praktijkproject bij het Kunsthuis Opera Ballet Vlaanderen heeft me veel doen bijleren. Het onderwerp hiervan was de strategische evoluties van het balletgezelschap gedurende de periode 1987-2015 waarbij ik de verschillende beslissingen, doelstellingen en omgevingsveranderingen kritisch moest evalueren.

Wat mij motiveert, is het moment waarop leerlingen echt beginnen te begrijpen wat ze doen en weer vertrouwen krijgen in hun capaciteiten.

Ik zie vaak dat leerlingen niet minder intelligent zijn, maar dat ze een gebrek hebben aan structuur of een duidelijke aanpak. Door hen daarin te begeleiden, zie je niet alleen betere punten, maar ook meer motivatie en zelfstandigheid.

Het geeft mij voldoening om leerlingen te helpen groeien, niet alleen op schoolvlak, maar ook in hun manier van denken en leren.

Na heel wat ervaring met volwassen studenten, ben ik benieuwd hoe het is om les te geven aan adolescenten. Vroeger was ik altijd leidster bij de scouts en ben ik heel erg fan om jonge kinderen te enthousiasmeren voor vanalles en nog wat. Het zou fijn zijn als ik dit kan koppelen aan mijn eigen kennis om hen zo veel bij te kunnen leren.

Momenteel doceer ik vakken binnen de bachelor Financiën & Verzekeringen en de graduaatsopleiding Verzekeringen die met management en organisatie te maken hebben (commerciële training, mytalent, human skills, soft skills).

Motivatie om Bijlesgever te Worden

Het idee om als bijlesgever aan de slag te gaan, is iets dat mij al geruime tijd aanspreekt. Er zijn verschillende redenen waarom ik deze rol als een waardevolle en bevredigende ervaring zie, zowel voor mezelf als voor de studenten die ik zou begeleiden.

Passie voor Onderwijs

Allereerst heb ik altijd een diepe passie gehad voor onderwijs en kennisoverdracht. Het proces van leren en onderwijzen fascineert me, en ik geloof sterk in de kracht van educatie om levens te veranderen. Door bijles te geven, kan ik mijn liefde voor leren delen en anderen helpen hun academische doelen te bereiken.

Persoonlijke Ervaring en Vaardigheden

Tijdens mijn eigen studieperiode heb ik vaak gemerkt hoe waardevol extra ondersteuning kan zijn. Ik heb zelf bijles gehad en weet uit eerste hand hoe een persoonlijke benadering kan bijdragen aan beter begrip en hogere prestaties. Deze ervaringen hebben me de vaardigheden en het inzicht gegeven om effectief bijles te kunnen geven. Ik ben geduldig, goed in het uitleggen van complexe concepten op een begrijpelijke manier, en ik kan me goed inleven in de uitdagingen die studenten tegenkomen.

Bijdragen aan de Ontwikkeling van Anderen

Een van de meest bevredigende aspecten van bijles geven is de mogelijkheid om een directe impact te hebben op de ontwikkeling van een student. Het zien van de vooruitgang die een student maakt, het moment waarop een moeilijk concept eindelijk duidelijk wordt, en de groei in zelfvertrouwen die daarmee gepaard gaat, zijn onbetaalbare ervaringen. Ik wil graag bijdragen aan deze positieve veranderingen en studenten helpen hun volledige potentieel te bereiken.

Flexibiliteit en Persoonlijke Groei

Bijles geven biedt ook een zekere mate van flexibiliteit die ik erg waardeer. Het stelt me in staat om mijn tijd effectief te beheren en een balans te vinden tussen werk en andere verplichtingen. Bovendien zie ik het als een kans voor persoonlijke groei. Door les te geven, blijf ik zelf ook voortdurend leren en ontwikkelen, wat mijn eigen kennis en vaardigheden verder versterkt.

Conclusie

Kortom, mijn motivatie om als bijlesgever aan de slag te gaan, is geworteld in mijn passie voor onderwijs, mijn persoonlijke ervaringen en vaardigheden, en mijn wens om een positieve impact te hebben op de ontwikkeling van anderen. Ik kijk ernaar uit om deze rol op me te nemen en bij te dragen aan het succes en de groei van mijn studenten.