Op zoek naar bijles Bedrijfsbeheer? Heb je het gevoel dat je een grote achterstand hebt opgelopen of wens je je te verdiepen in de beginselen van Bedrijfsbeheer? Dan ben je bij BijlesHuis aan het juiste adres. Wij hebben namelijk gespecialiseerde en gescreende lesgevers beschikbaar die op bijles op maat aanbieden. Tijdens een eerste kennismakingsles stel je samen met je docent een plan van aanpak op waarbij rekening wordt gehouden met jouw doelstellingen, verwachtingen en tempo.
Bij BijlesHuis hoef je je niet druk te maken om een rooster met vaste lesuren. Zowel de duur van de les als de dag waarop de lessen plaatsvinden kan volledig aan jouw agenda aangepast worden. Zo kom je nooit in tijdsnood of overlap met school of hobby’s. En als er onvoorziene omstandigheden zijn, kan het aantal lesuren op elk moment vergroot of verkleind worden. Zo wordt bijles Bedrijfsbeheer geen verplichting, wel een toevoeging aan je huidig studiepatroon.
Via je persoonlijke leerportaal op de website volg je je studievoortgang, of die van je zoon/dochter, nauwgezet. Je vindt er steeds de contactgegevens van je docent, een agenda met de geplande en voorbije lessen en je persoonlijke leerplan. Ook feedback van jou voor de docent of van de docent over de afgelopen bijles komt hier terecht. Zo verzekeren we dat de lessen Bedrijfsbeheer aan al je verwachtingen voldoen. Kies je ervoor om online les te volgen, dan krijg je via je portaal toegang tot onze gespecialiseerde online leeromgeving.
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine
Accountmanager
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van
Ma-Vr: 9u00 - 18u00
bedrijfsbeheer
Beringen
Bachelor
PHL Limburg
Plastische Opvoeding en Economie
Ik ben een creatief, ijverig, sociaal en gestructureerd persoon en zet mij steeds optimaal in. Ik ben jong, dynamisch, flexibel, gemotiveerd en kan goed omgaan met kinderen en collega’s. Mensen kunnen helpen, creatief bezig zijn en kinderen iets bijbrengen, is mijn passie en geeft mij enorm veel voldoening!
bedrijfsbeheer
Scherpenheuvel-Zichem
Bachelor
Syntra Leuven
Bakker
Ik heb de ambitie om mijn opgedane kennis en ervaring te delen met anderen en zo te kunnen bijdragen aan een betere wereld.
bedrijfsbeheer
Geel
Master
Lerarenopleiding Thomas More Geel
Criminologie
Ik help heel graag studenten tijdens hun schoolloopbaan. Uit eigen ervaring weet ik hoe belangrijk het is om de studiemethode te vinden die bij je past. Ik wil graag tips meegeven, maar ook samen de leerstof bekijken om het daarna beter te kunnen studeren. Ik geloof in de kracht en de motivatie van elke jongere om een diploma te behalen.
bedrijfsbeheer
Geel
Bachelor
Katholieke Hogeschool Kempen
Bijles geven voor mij is het helpen van kinderen, jongeren en volwassenen en het verder bouwen aan hun toekomst. Ik kan een steun zijn bij het leren leren, maar ook wanneer andere aspecten het leren belemmeren.
bedrijfsbeheer
Geel
Bachelor
KDG Hogeschool
Zorgverbreding en remediërend leren
Begeleiden/helpen van kinderen, jongeren, vrienden en collega's is altijd al iets geweest dat ik graag doe. Vooral na mijn keuzestage (GON-begeleiding/huiswerkbegeleiding) sprak het begeleiden van leerlingen mij aan, maar toen heb ik het niet verder uitgebouwd. In het kader van mijn huidige studies (zorgverbreding en remediërend leren) ben ik me actief aan het verdiepen in helpen, begeleiden, coachen,... van leerlingen. Bijles geven is iets dat hier perfect op aansluit.
bedrijfsbeheer
Meerhout
Master
kuleuven
criminologie
Ik geef graag bijles, omdat het veel voldoening geeft om studenten te helpen, zowel jong als oud. Ikzelf heb twee masters en heb na mijn basisopleiding humane wetenschappen écht leren leren. Het is zeer belangrijk om een goede studiemethode te bezitten, zo kan je echt veel meer bereiken dan je zelf denkt. Dit geef ik graag door.
bedrijfsbeheer
Westerlo
Zelf deed ik de vakken wiskunde, chemie, fysica en biologie erg graag in het middelbaar. Aan de universiteit heb ik deze vakken dan ook beter onder de knie gekregen. Momenteel twijfel ik om avondschool te volgen om les te gaan geven in het middelbaar onderwijs, maar eerst zou ik willen kijken of bijles geven me ligt.
bedrijfsbeheer
Beringen
Bachelor
KHLim lerarenopleiding
Ik wil bijles geven omdat ik in mijn BanaBa geleerd heb dat individueel werken met een leerling veel voldoening kan geven. Het is ook in het kader van die extra opleiding dat ik individueel met leerlingen gewerkt heb binnen het kader van GOK. Daarnaast is er een grote nood en vraag naar toegewijde bijlesleerkrachten. Leerlingen hebben meer en meer begeleiding nodig op maat. Begeleiding die ik met mijn achtergrond en passie kan geven.
bedrijfsbeheer
Westerlo
Ik geef bijles omdat ik veel voldoening haal uit leerlingen helpen. Het is fantastisch om hen vorderingen te zien maken. Ik kreeg in het middelbaar ook bijles en heb daar veel steun uit gehaald. Nu doe ik graag hetzelfde voor andere studenten en leerlingen.
bedrijfsbeheer
Herselt
Master
Vlerickschool voor management - RUG/KUL
Basis opleiding diergeneeskunde aangevuld met MBA bij Vlerick
Ik geef bijles, omdat ik graag jonge mensen op weg help om hun carrière op te bouwen. Ik heb een lerarenopleiding gevolgd, maar daarbij lag het accent wat mij betreft veel te veel op het volgen van leerplannen het correct opstellen van lesvoorbereidingen en te weinig op de individuele noden van de leerlingen. Bij het geven van bijles heb je meer vrijheden wat betreft de manier waarop je lesgeeft. Het allerbelangrijkste is dat de bijles wordt toegesneden op maat van de leerling. Het doel van de bijles is ook welomschreven: je hebt een richtpunt dat je samen moet bereiken. Dat vind ik fijn. Verder ben ik van mening dat, wanneer je er als lesgever in slaagt om je leerling te interesseren in de leerstof, inzicht te laten verwerven en zin laat krijgen in de verwerving van meer kennis, je ontzettend veel terugkrijgt en bereikt hebt. Ik wil slagen in mijn opdracht door mijn leerling(en) te laten slagen, prachtig toch?
Toon minder
