Als je specifiek problemen hebt met de inhoud van het vak, geeft de lesgever extra uitleg en maken jullie oefeningen bij de moeilijke hoofdstukken. Maar veel studenten hebben ook problemen met het aanpakken van de leerstof: 'leren leren'. In dat geval ondersteunt je bijlesdocent je bij hoe je efficiënt de leerstof kunt samenvatten, hoe je de leerstof in je hoofd krijgt en hoe je je schoolwerk kunt inplannen tussen je andere bezigheden. Op die manier kan jij na de bijlessen zelfstandig verder!
Natuurlijk verwacht je dat bijlessen van toegevoegde waarde zijn tegenover de lessen die je al hebt in het middelbaar of hoger onderwijs. Daarom dat we bij BijlesHuis onze docenten vooraf uitgebreid screenen voor we met hen in zee gaan. In een een-op-een gesprek met de docenten peilen we naar hun vakkennis, ervaring, motivatie en lesmethodes. We vragen hen niet alleen een relevant bachelordiploma voor te leggen, ook een bewijs van goed gedrag en zeden is voor ons noodzakelijk. Alleen zo kunnen we jou de best mogelijke bijlessen garanderen.
Al onze docenten worden uitvoerig gescreend op diploma, leservaring en motivatie. Maar om echt goeie resultaten in bijlessen te boeken, is volgens ons een persoonlijke klik tussen student en docent onontbeerlijk. In bijlessen wordt immers niet alleen extra uitleg gegeven bij de leerstof, de docent moet ook passie voor het vak kunnen overbrengen en de student helpen op zoek te gaan naar een ideale studiemethode. Om die persoonlijke klik te garanderen, werken we bij BijlesHuis met fitgarantie. Dat betekent dat je na het kennismakingsgesprek, of op ieder moment tijdens je lessenreeks, de mogelijkheid krijgt om van docent te veranderen. Op die manier zorgen we ervoor dat je steeds het maximale uit de bijles kan halen.
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
Olen
Master
UGent
Fysica & Sterrenkunde
Bijles geven is iets wat ik vroeger al een paar keer gedaan heb. Het individuele contact tussen mij en de bijlesstudent is iets wat mij enorm aanspreekt, omdat dit beter toelaat om in te spelen op problemen, waar bijles uiteindelijk voor dient. Plus het feit dat ik deze onderwerpen ook graag uitleg, maakt dat bijles geven inderdaad iets is waar ik me graag mee bezig houd.
Zoersel
Derde graad
Universiteit Antwerpen
3de Bachelor Biochemie/biotechnologie
Mensen helpen is mijn grootste drijfveer. Een tweede motivatie om bijles te geven, is mijn passie voor wetenschappen en wiskunde. Ervaring opdoen om later voor een klas te staan is zeker ook een positief punt, maar het belangrijkste is natuurlijk dat ik het graag doe en mijn kennis met anderen wil delen.
Vorselaar
Bachelor
Thomas More Hogeschool
Leerkracht Lager Onderwijs
Ik hou ervan om een band op te bouwen met de leerlingen/studenten. Ik haal er erg veel voldoening uit.
Beerse
Derde graad
Klein Seminarie Hoogstraten
Wetenschappen Wiskunde (6 uur)
Als toekomstig ingenieur wil ik steeds dingen verbeteren. Als ik zelf terugblik op mijn huidige schoolcarrière bedenk ik dat er sommige zaken waren die toch beter uitgelegd konden worden of op een andere manier konden aangepakt worden. Dit geeft mij als ingenieur het gevoel om zelf de handen uit de mouwen te steken en het beter te doen.
Zoersel
Bachelor
Communicatiemanagement
Heel graag geef ik mijn passie voor de Franse taal door aan leerlingen. Ik geef het vak Frans aan een secundaire school aan leerlingen van het tweede tot en met het zesde jaar. Mijn sterkte bestaat erin om op een duidelijke en eenvoudige manier grammatica uit te leggen en op deze manier toe te passen in de schriftelijke en mondelinge vaardigheden. Ik geef ook concrete tips om te kunnen groeien in de verschillende vaardigheden. Mijn doel is om de leerling meer inzicht te geven in de Franse taal en hem/haar zo te laten evolueren.
Herentals
Bachelor
KDG Hogeschool
Zorgverbreding en remediërend leren
Begeleiden/helpen van kinderen, jongeren, vrienden en collega's is altijd al iets geweest dat ik graag doe. Vooral na mijn keuzestage (GON-begeleiding/huiswerkbegeleiding) sprak het begeleiden van leerlingen mij aan, maar toen heb ik het niet verder uitgebouwd. In het kader van mijn huidige studies (zorgverbreding en remediërend leren) ben ik me actief aan het verdiepen in helpen, begeleiden, coachen,... van leerlingen. Bijles geven is iets dat hier perfect op aansluit.
Rijkevorsel
Door al vier jaar in het buitengewoon onderwijs te staan, besef ik dat kinderen vaak meer nodig hebben dan wat hen in de klas aangeboden kan worden. Niet elk kind volgt dezelfde ontwikkelingslijn. Door tijdens mijn opleiding huiswerkbegeleiding te doen, heb ik gezien dat dit een grote meerwaarde kan bieden. Daarom geef ik graag bijles.
Grobbendonk
Master
Katholieke Universiteit Leuven
2de Ingenieurswetenschappen bouwkunde
Het overbrengen van kennis aan anderen is voor mij een uitdaging. Samen met de bijlesnemer doelen opstellen en deze vervolgens te bereiken geeft mij veel voldoening. Daar bovenop is het ook een ideale mogelijkheid om mijn soft skills te trainen. Ideeën kunnen overbrengen naar anderen is een belangrijke eigenschap en dit kan enkel geleerd worden door praktijk. Het is dus niet enkel de bijlesnemer die bijleert in het proces.
Beerse
Basisschool
Artesis-Plantijn hogeschool
Ik heb mij altijd graag ingezet voor school. Bezig zijn met taken en begeleiden van leerprocessen vind ik een meerwaarde voor mijn eigen ontplooiing. Wel zou ik mij beperken tot lagere school en eerste jaren van het secundair onderwijs. Ikzelf heb stw gevolg, dus mijn kennis van wiskunde etc is beperkter dan ASO-opleidingen.
Malle
Bachelor
Thomas More Kempen
Ik studeer voor leerkracht secundair onderwijs (wiskunde en geschiedenis). Ik heb dus al enige ervaring met het lesgeven dankzij mijn stages. Dankzij mijn uitgebreide didactisch-pedagogische opleiding kan ik alle leeftijden helpen.
Toon minder
