Bijles Duits in Wetteren

Ik ben sinds het academiejaar 2013-2014 afgestudeerd als bachelor in taal- en letterkunde: Nederlands - Duits. Nu ik een andere richting heb aangevat, voel ik de nood om mijn vreemde aangeleerde taal (Duits) zoveel mogelijk te onderhouden. Een ideale manier om in dergelijk onderhoud te voorzien is het geven van bijles, zodat ik de Duitse grammatica blijf herhalen en tevens mijn kennis kan delen met anderen. Ook het onderwijzen van Nederlands, en dan vooral aan NT2-leerlingen, spreekt me aan, daar ik tijdens mijn opleiding steeds geïnteresseerd was in de verschillende aspecten die hiermee gepaard gaan, zoals bijvoorbeeld een inzicht in de grammaticale structuren van de moedertaal van de leerling.

Aanleren van het Duits aan studenten in het secundair en hoger onderwijs (niet-talenrichting), die al dan niet over een basiskennis Duits beschikken en moeilijkheden ondervinden bij het zelfstandig aanleren van de taal. De leerlingen kunnen hiervoor begeleid worden tot niveau B1. Veel aandacht zal worden besteed aan de uitspraak en mondelinge vaardigheden van de leerling. Er zal tijdens de lessen enkel in het Duits gecommuniceerd worden. Daarnaast zal er op maat van de leerling aandacht besteed worden aan grammatica (met name conjugeren, declineren en zinsbouw) en woordenschat.
Ikzelf ben vorig jaar afgestudeerd als bachelor in de taal- en letterkunde: Nederlands en Duits, waardoor ik beschik over de nodige kennis van het Duits die zou moeten volstaan voor het slagen voor Duitse vakken in het secundair en hoger onderwijs (niet-talenrichting). Ik heb eveneens een half jaar als Erasmusstudent in Duitsland gestudeerd, waardoor ook mijn mondelinge vaardigheden zich hebben ontwikkeld tot een goed niveau.

Talen zijn sowieso een passie van mij. Ik reis heel graag en hou ervan om nieuwe contacten te leggen met mensen. Ik grijp dan ook elke kans die ik krijg om mijn talenkennis en vaardigheden in te oefenen en te verbeteren. Als ik dezelfde interesse herken in anderen, geeft me dat veel energie en help ik ze graag om ook hun eigen vaardigheden verder te ontwikkelen.

Het geeft me enorm veel voldoening jongeren iets te kunnen bijbrengen en hen kleine succesjes te laten ervaren.

Tijdens mijn studies had ik reeds de kans om practica (fysiologie) te begeleiden voor jongerejaarsstudenten in verschillende afstudeerrichtingen. Dit deed ik bijzonder graag, en dit heeft voor mij bevestigd dat ik op termijn graag een (op z'n minst deeltijdse) lesgevende functie wil uitvoeren. Dit verlangen was initieel gegroeid uit de voldoening die ik al vanaf de middelbare school haalde uit het helpen van medestudenten. Momenteel heb ik ook het genoegen om i.k.v. mijn doctoraatsonderzoek enkele studenten te begeleiden met hun scriptie, wat deze keuze verder bevestigt.

Tijdens mijn doctoraat werkte ik als docent Duits aan de University of Texas in Austin, een ervaring die mij toonde hoeveel plezier ik uit het taalonderwijs haal. Ook werkte ik als onderzoeksassistent en begeleidde ik bachelorstudenten bij het werken in een psycholinguïstisch labo. Ik geniet ervan van anderen nieuwe skills en talen bij te brengen en te zien hoe studenten langzaam maar zeker steviger in hun schoenen staan, of het nu bij het zich uitdrukken in het Engels is, of het uitwerken van hun eigen project.