Hoe competent en ervaren je docent ook mag zijn, zonder persoonlijke klik wordt het een pak moeilijker om het maximale uit je bijles te halen. Om die reden bieden wij 100% fit-garantie. Merk je tijdens de kennismakingsles geen klik met je docent, dan gaan wij kosteloos naar iemand anders voor je op zoek tot we de ideale match gevonden hebben. Je maakt namelijk meer vooruitgang bij een docent die precies bij jou past.
In een klas is er zelden aandacht voor de individuele doelstellingen en struikelblokken van iedere student. Daar willen wij bij BijlesHuis iets aan doen. Eerst word je gekoppeld aan een ervaren docent die qua vakgebied, beschikbaarheid en persoonlijkheid helemaal bij je past. Samen met je docent kijk je vervolgens waar de hiaten zitten, waaraan je wil werken en wat je einddoelen zijn. Zo wordt een persoonlijk lessenplan opgesteld, dat steeds aangepast wordt naargelang je feedback en vorderingen. Dankzij deze persoonlijke aanpak kan BijlesHuis al jaren uitstekende resultaten voorleggen.
Misschien heb je wel hulp nodig bij het voorbereiden van een moeilijk examen of loop je achter bij een bepaald vak in de klas. Maar soms heeft een student vooral moeite met het aanpakken van gelijk welke leerstof. Plannen, organiseren, samenvattingen maken, zich concentreren of motiveren ligt dan moeilijk. We zien dat vaak in de eerste jaren van het middelbaar of hoger onderwijs. Onze docenten reiken dan de beste studiemethode aan en helpen de studenten te leren plannen. Echt leren leren, dus. Zo kan jij op je eentje verder na de bijles!
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
Oud-Heverlee
Bachelor
CVO Leuven
graduaat boekhouden
Ik deel graag mijn kennis en ben graag met jongvolwassenen bezig
Leuven
Bachelor
Lessius Mechelen
Leraar lager onderwijs.
Ik studeer momenteel voor buitengewoon onderwijs (banaba). Daarnaast werk ik ook in een school in Leuven. Mijn functie is ondersteunende voor kinderen met extra zorgvraag in de tweede en derde graad.
Leuven
Als afgestudeerd leerkracht middelbaar onderwijs begeleid ik mijn leerlingen graag tijdens hun leerweg.
Leuven
Als student sociologie heb ik een grote interesse in mens en maatschappij en besef ik dat de studie ervan niet altijd even makkelijk is. Vakken als gedragswetenschappen en cultuurwetenschappen gebruiken vaak concepten die de werkelijkheid in abstracte termen willen vatten. Zo raak je als student snel verward. Door samen naar voorbeelden te zoeken, worden deze abstracte termen concreet en begrijpbaar.
Leuven
Master
Universiteit Antwerpen
Momenteel werk ik als vertaler en ik beschik ook over een masterdiploma in dit veld (Nederlands-Engels-Italiaans). Naast mijn academische opleiding en taalkundige ervaring, kan ik ook meegeven dat ik reeds een viertal maanden ervaring heb opgedaan met het doceren van Engels in Italië. Verder was Amerikaans Engels meer dan drie jaar lang mijn primaire taal toen ik in het buitenland woonde.
Herent
Lesgeven interesseert me al heel lang. Het liefst help ik kinderen uit het basisonderwijs omdat zij openstaan voor creatieve lessen.
Leuven
Bachelor
Katholieke Universiteit Leuven + Vrije Universiteit Brussel
Ik zou graag bijles geven om twee redenen. Aan één kant zou ik graag ervaring opdoen. Met het oog op later een mogelijke job in het onderwijs. Het BijlesHuis lijkt me de ideale plek hiervoor. Aan de andere kant is het geven van bijles voor mij een zeer boeiende en uitdagende bezigheid.
Leuven
Master
LUCA School of Arts
Muziekpedagogie
Ik vind het belangrijk dat iedereen op zijn of haar niveau en snelheid de kans moet krijgen om een vak te leren. Dit geldt voor mij zowel voor muziek als voor elk ander vak.
Leuven
Bachelor
kuleuven
Taal-en Letterkunde
Ik geef graag uitleg aan anderen en ze stellen dat ook op prijs. Na mijn master Taal-en Letterkunde volgde ik dan ook de lerarenopleiding.
Bertem
Educatie is onze basis. Geschiedenis is een vak waar men de onderlinge relaties tussen gebeurtenissen moet zien te linken. Men leert geschiedenis aan in tijdsvakken om het makkelijker aan te leren. Tijdens een ondervraging wordt vaak de link tussen de tijdsvakken gevraagd, wat moeilijk voor de student kan zijn. Ik help jongeren graag die moeite hebben met het verwerken van hun leerstof voor geschiedenis.
Toon minder
