Het is altijd mijn droom geweest om leerkracht wiskunde te worden, niet alleen omdat ik het vak enorm interessant vind, maar ook omdat ik deze passie wil delen met anderen! Daarom haal ik er zoveel voldoening uit om naast mijn job in de klinische studies, ook les te kunnen geven. Ik wil mee kunnen helpen aan vooruitgang, zelfstandigheid en zelfvertrouwen, en dat zien bij jongeren maakt mij enorm trots!

In mijn masteropleiding Statistiek heb ik bepaalde concepten grondig bestudeerd, waar studenten nu snel doorheen worden getrokken. Achtergrond en basis is hier heel erg belangrijk!

Ik hou ervan om andere mensen te helpen en vind het zeer fijn om jongere mensen kennis bij te brengen. Daarom heb ik in mijn vorige job ook de kans gekregen om facilitator te zijn gedurende de drie opleidingsweken van de nieuwe starters. Hierbij mocht ik in het Engels lesgeven, hetgeen een hele leerrijke ervaring voor mij was.
Graag ga ik via deze weg toch verder met het lesgeven aan jonge mensen, vermits ik hier heel veel voldoening uit haal.

Ik haal voldoening om op een geduldige en creatieve wijze moeilijke onderwerpen op een begrijpbare manier uit te leggen. Om van een gefrustreerde 'dit kan ik nooit snappen!' een 17/20 te halen na maar een paar uur de cursus te overlopen is een fantastische ervaring.

Professioneel heb ik mij geheroriënteerd naar verschillende zaken die ik graag doe, zaken met liefst wat meer maatschappelijke relevantie. Het aan anderen bijbrengen van kennis voldoet aan beide. Mijn vrouw is leerkracht hoogste graad secundair onderwijs. Ik zie enerzijds haar voldoening en weet anderzijds vrij goed wat te verwachten.

Wat sport betreft, hou ik me bezig met mountainbiken, tennissen en wandelen. Verder heb ik een brede algemene interesse in onder meer geschiedenis, politiek, economie en wetenschap. Ik ben ook een doe-het-zelf belegger. Me bezighouden met kinderen is nooit een last.

Ik help graag mensen en er is niets zo fijn als te ervaren dat je voor een stukje mee helpt om leerlingen en studenten hun dromen te verwezenlijken

Ik geef sinds een tiental jaren ook bijles statistiek vaak aan studenten aan Hogeschool/universiteit