Bijles biologie in Maaseik

In de kinépraktijk kom ik alle dagen in contact met kinderen die vastlopen of moeilijkheden ondervinden op schools vlak. Hier is de tijd vaak beperkt tot 30min. , extra ondersteuning kunnen bieden lijkt mij enorm zinvol.

Kijkstages biologie en natuurwetenschappen
Ruim voldoende kennis over het menselijk lichaam, basis chemie en fysica

Ergotherapie is een zeer breed werkveld waarbij men onder andere met kinderen kan werken. Hierbij staat de ergotherapeut voornamelijk in voor reken, schrijf en ontwikkelingsstoornissen. Bijles geven aan kinderen van het basisonderwijs zou een ideale aanvulling zijn op mijn diploma. Tijdens een van mijn stages heb ik in een revalidatiecentrum gestaan waarbij ik kinderen begeleidde met meervoudige problematieken (ADHD + rekenstoornissen, autisme + rekenstoornissen+schrijfstoornissen, gedragsproblemen+ ontwikkelingsstoornissen, etc.). Tijdens deze begeleiding heb ik veel ervaring opgedaan omtrent dyscalculie en rekenproblemen. Ik probeer altijd op maat van het kind te werken en de leerstof op een aangename manier te brengen door hier creatief mee om te springen.
Bijvoorbeeld door maaltafels aan de hand van een spel te oefenen.
Tevens ben ik zeer gemotiveerd en wil ik graag leerlingen begeleiden die moeilijkheden ervaren op het vlak van schoolse vaardigheden. Ik heb zelf veel problemen ervaren in het middelbaar ( economie-wiskunde 6u) en altijd hard moeten werken voor mijn punten. Hierdoor denk ik dat ik een goede kandidaat ben om leerlingen te helpen, omdat ik in dezelfde positie heb gezeten en vele soorten studiebegeleiding heb gehad. Hiervan pluk ik nu de vruchten in het hoger onderwijs.

In mijn hogeschoolopleiding heb ik diverse vakken(anatomie en fysiologie,neurowetenschappen , pathologie,fysieke en geriatrische revalidatie en functionele handelingsanalyse) gekregen om mij ook te kwalificeren voor deze bijlessen.
Binnen mijn opleiding werd het vak anatomie en fysiologie gegeven , hierin werden celleer, weefselbiologie,orgaananatomie en fysiologie uitgelegd . Tevens kreeg ik ook functionele handelingsanalyse waarbij men de botten, spieren en gewrichten nader ging bekijken. In mijn 2de opleidingsjaar werden deze vakken voornamelijk toegepast gezien zoals in neurowetenschappen waarbij men de bouw en functies van het zenuwstelsel ging bekijken en hoe deze ons lichaam beeinvloeden binnen het normaal en verstoord handelen op fysieke en cognitief vlak, alsook herstel van neurologisch verstoringen en schade werden hier verder in toegelicht. Vereder toepassingen van deze basis is fysieke en geriatrische revalidatie waarbij men alle opgedane kennis moet toepassen om het verstoorde handelen van de mens te verbeteren.

Ik bezit niet alleen de kennis voor dit vak, maar ik ben ook geboeid door het functioneren van de mens. In het middelbaar was dit een van de vakken die ik beter kon, omdat ik hiervoor een goede studiemethode bezat, hierdoor ben ik een ideale kandidaat voor dit vak in bijles te geven.

Aangezien ik studeer om leerkracht te worden, leek het me heel erg interessant om dit te doen zodat ik dingen bij kan leren en ervaring kan opdoen. Ik heb ook altijd heel graag mijn neefjes en nichtjes geholpen met hun huiswerk en bijles geven dus dit wou ik ook graag verder kunnen doen. Door bijles te geven kan ik niet alleen meer ervaring opdoen maar kan ik ook persoonlijker aan de slag gaan.

Ik geef graag bijles, omdat ik het leuk vind om met kinderen en jongeren te werken. Ook ben ik het gewend om zowel mijn zusje van 16 als mijn broertje van 9 te helpen met hun huiswerk. Dus waarom dan niet ook kinderen en jongeren in mijn buurt?

Biologie was gedurende mijn middelbare schooltijd één van mijn favoriete vakken, de leerstof sprak me erg aan en daardoor ben ik nu ook biomedische wetenschappen gaan studeren.

Ik weet dat het niet altijd even gemakkelijk is voor studenten om bepaalde onderdelen direct te begrijpen. Iedereen heeft zijn betere en slechtere vakken. Als je iets niet lukt dan kan dat nogal demotiverend zijn. Niet iedereen durft ook altijd vragen te stellen aan de leerkracht en medestudenten zullen het misschien niet kunnen of willen uitleggen. In vele situaties is het dus handig om iemand te hebben, misschien is het aangenamer als deze persoon zelf een student is, die kan helpen met de vakken of bepaalde onderdelen.

het ging er redelijk snel in bij mij, het is wel al even geleden natuurlijk