Jouw ideale bijles in Molenbeek-Saint-Jean

Tijdens mijn doctoraatjaren aan KU Leuven nam ik deel aan onderwijsactiviteiten met masterstudenten. Zo ontdekte ik mijn passie voor lesgeven.
Ik geloof dat als de leermethode aangepast wordt voor elke leerling, rekening houdend met sterktes en noden, een veel groter deel van de bevolking wiskunde interessant en prettig kan vinden.
Dat is mijn doel.

Het mooiste moment in een bijles is voor Gail dat ene ogenblik waarop een leerling rechtop gaat zitten en "ik snap er niets van" verandert in "ik snap het!".
Omdat slechte punten zelden met slimheid te maken hebben. Meestal zit er iets anders in de weg: faalangst, een enkel hoofdstuk dat te snel ging en niet werd ingehaald, en spijtig genoeg vaak de overtuiging "ik ben niet goed in …". Eens dat is opgelost, gaat de leerstof vaak vanzelf.
Gail heeft engelengeduld. Elke vraag is een slimme vraag. Moet iets vijf keer opnieuw uitgelegd worden, dan is dat prima, dan zal het vijf keer beter begrepen zijn voor in de les. We leren wanneer we foutjes maken. Wie zich veilig voelt, durft foutjes maken, en wie foutjes durft maken, leert.
De waarheid is dat Gail lesgeven gewoon plezant vindt. Uitleggen hoe iets in elkaar zit, waarom iets nu net zo loopt, hoe je moeilijke leerstof onder de knie krijgt zonder erin te verdrinken. Die nieuwsgierigheid werkt aanstekelijk, en dat is fijn voor de leerling.

Ik hou ervan om mensen voorruit te helpen.

Ik help zeer graag kinderen of leerlingen hun doelstellingen te behalen. School en lessen zijn niet voor iedereen even makkelijk, maar met de juiste hulp kan iedereen er raken.

Als hoofd(animator) en instructeur bij Scouts&Gidsen Vlaanderen heb ik enorm veel bijgeleerd over hoe kinderen en (jong)volwassenen kunnen worden begeleid in de ontwikkeling van verschillende skills. De kwaliteiten die ik daar heb geleerd zou ik nu graag willen inzetten om hard skills aan te leren aan geïnteresseerde mensen.