Gescreende bijlesgever
PhD Oceanografie
KU Leuven
Molenbeek-Saint-Jean , België
Online
Online
Ik ben oorspronkelijk opgeleid als Burgerlijk Ingenieur met een doctoraat in Oceanografie, maar mijn passie voor wiskunde en fysica heeft mij gemotiveerd om de lerarenopleiding te volgen aan de KU Leuven. Ondertussen geef ik les wiskunde en fysica in de 2e en 3e graad!
Tijdens mijn doctoraatjaren aan KU Leuven nam ik deel aan onderwijsactiviteiten met masterstudenten. Zo ontdekte ik mijn passie voor lesgeven.
Ik geloof dat als de leermethode aangepast wordt voor elke leerling, rekening houdend met sterktes en noden, een veel groter deel van de bevolking wiskunde interessant en prettig kan vinden.
Dat is mijn doel.
Ik vind het belangrijk om in mijn (bij)les interactief te werk te gaan. Voor mij begint lesgeven altijd met de focus op de leerling. Communicatie met mijn leerlingen vind ik zeer belangrijk.
Diploma 1: PhD Oceanografie aan KU Leuven
Diploma 2: Master specifieke lerarenopleiding wiskunde aan KU Leuven
Diploma 3: Master maritime structures aan University of Tehran
Diploma 4: Bachelor civil engineering aan PWUT
Bram
2 maanden geleden
Een leerlinge uit het 4de middelbaar Moderne Talen (4u) zoekt hulp bij wiskunde. Ze heeft voornamelijk moeite met functies en telproblemen.
Goed
Leonie
8 maanden, 2 weken geleden
Leerling uit het vierde middelbaar Latijn Wetenschappen (4 uur wiskunde) heeft nood aan extra ondersteuning bij wiskunde. Dit jaar is alles al moeizaam verlopen. De thema's die aan bod kwamen: ontbinden in factoren, veeltermfuncties en rationale functies. Vanaf volgende week gaat het over homografische functies. Ze zijn op zoek naar iemand die de leerling kan enthousiasmeren en motiveren.
Goed. Er worden veel oefeningen gemaakt. Hij is steeds goed voorbereid. Hij kan het goed uitleggen.
Sefa
2 jaar, 10 maanden geleden
Student 5de middelbaar Latijn-Wiskunde wenst dringend ondersteuning bij het vak wiskunde. Ze blijft met vragen zitten.
Zeer goed
Ik wil dat leerlingen de materie echt begrijpen.
Ik ga graag samen met de leerling op zoek naar manieren om het beste wat in hen zit naar boven te halen. Ik gun alle jongeren succeservaringen en de bijhorende boost in zelfvertrouwen!
Studenten helpen de theorie aan te leren van de wetenschapsvakken en Engels beter doen beheersen is enorm belangrijk voor mij. Engels kan ik beter dan mijn eigen moedertaal en die kennis wil ik supergraag doorgeven, daarnaast wil ik ook de taal toegankelijker maken voor de leerling. Wat wetenschapsvakken betreft, is een goede en gepassioneerde leerkracht hebben van uiterst belang. Het gebeurt vaak dat leerlingen de wetenschap als vak vrezen omdat de leerkracht zijn of haar kennis niet goed kan overbrengen. Ik vind het superbelangrijk dat de leerling inziet wat wetenschap precies betekent in de echte wereld en hoe wetenschap de mensheid vooruit helpt.
Ik breng graag kennis over aan studenten. Ik ben dan ook steeds heel blij als de bijlessen uiteindelijk resulteren in een goede punten.
Ik geef graag bijles, omdat ik het fijn vind om anderen te kunnen helpen door mijn eigen kennis en inzichten door te geven. Het is een uitdaging om een gepaste manier te vinden om een bepaald stukje leerstof aan een specifieke student over te brengen, zeker bij abstracte materie als wiskunde, en ik ga die uitdaging graag aan. Met mijn geduld, kennis en betrokkenheid vind ik mezelf ook redelijk goed geplaatst om studenten inzicht te geven in leerstof die ze zelf als moeilijk ervaren. Het geeft hierbij vooral voldoening om te zien hoe ze plots een 'klik' kunnen maken door een specifieke uitleg of nieuwe invalshoek die je aanreikt.
