Bijles Geschiedenis in Turnhout

Ik krijg energie van het verderhelpen van mensen, en dit komt duidelijk terug in zowel mijn opleiding als mijn carrièrepad tot nu toe. Ik wil graag mijn opgedane kennis en ervaring delen met anderen, zodat zij kunnen groeien en zich verder ontwikkelen.

Een leerkracht maakt het verschil. De keuzes die ik bewust wel en niet gemaakt heb in mijn persoonlijke opleidingscarrière zijn voor 80% gemotiveerd door de gedrevenheid en didactische kwaliteiten van de leerkrachten die ik gehad heb voor een bepaald vak. Een gevoel hebben dat je iets snapt, maakt dat je kan openstaan om het vak te appreciëren, de schoonheid en het nut ervan inzien maakt dat je er misschien wel van gaat houden, en dat opent studiemogelijkheden die de rest van je leven als student en werkende mens kunnen bepalen. Wie weet wacht immers bovenop de berg waarmee je worstelt om hem te beklimmen wel een hele nieuwe kijk op het hele avontuur. Zo was het ooit bij mij. De wetenschappen die ik in het middelbaar zo haatte, werden goede vrienden eens ik ze in zelfstudie herhaalde en motiveerden me om na mijn talenopleiding ook nog een opleiding als ingenieur te volgen. Het is mijn hoop dat ik anderen kan helpen alle kansen te ontsluiten die ze verdienen en zo zowel op korte termijn als lange termijn keuzes te kunnen maken die wérkelijk bij hen passen. Vanuit de positieve feedback die ik krijg als peer-assisted learning coach aan de KU Leuven en als persoonlijke bijlesleerkracht maak ik alleszins op dat ik hiertoe mijn steentje kan bijdragen.

Vooral van de Oudheid, vakken opgenomen als keuzevakken in mijn opleiding Taal- en Letterkunde, veel bijlezen in vrije tijd.

Jongeren verder helpen, nieuwe (werk)methodes ontdekken en samen stappen vooruit zetten: het zijn allemaal zaken die me enorm veel voldoening geven. Bijles geven biedt mij de kans om een positieve impact te maken op het leerproces van mijn studenten.

Op dit moment geef ik al anderhalf jaar bijles aan een leerling die anderstalig is. Thuis spreekt hij Zweeds en Spaans met zijn ouders. Het is een mooie uitdaging! Hij zit in een niet zo eenvoudige richting, Economische Wetenschappen, en zit inmiddels in zijn derde jaar. Elke week werken we samen aan zijn Nederlands. Hij is sterk in grammatica en spelling, maar vaardigheden vormen voor hem nog een grotere uitdaging. Dit geeft me de kans om de taal op een interactieve manier aan te pakken en samen met hem te groeien. Het is een plezier om te doen, en het motiveert me om elke week het beste uit hem te halen. In januari '25 is er nog een meisje bijgekomen in de bijles uit het derde jaar Humane Wetenschappen. Zij heeft wat problemen door haar dyslexie, maar slaat zich er goed door.

Wat is er aangenamer dan lesgeven over Egypte, Griekenland en Rome? In elke les zit er bijna een aangenaam, vrolijk, spannend verhaal! Ik maakte met 2 collega's een eigen cursus: overzichtelijk, duidelijk, met concrete onderwerpen telkens én chronologisch! Aan extra lesmateriaal is dus overvloed!

Wat mij persoonlijk motiveert om bijles en begeleiding te geven is enerzijds omdat ik dit doe vanuit passie, maar anderzijds ook omdat ik het fijn vind om anderen te helpen en resultaten en doelen samen te bereiken. Ik heb bijleshuis leren kennen via de Ku Leuven en was direct geïnteresseerd. Voordat ik BijlesHuis leerde kennen heb ik al bijles gegeven aan kinderen, jongeren en studenten.