Gescreende bijlesgever
Master Germaanse Filologie + Aggregatie Hoger Secundair Onderwijs
K.U. Leuven
Bonheiden , België
Leslocaties
Op locatie
Online
Leslocaties
Op locatie
Online
Over Michaël
Ik heb na mijn studies Germaanse Filologie (Nederlands-Engels) met Aggregatie Hoger Secundair Onderwijs en Master In Business Administration aan de KU Leuven 15 jaren in de financiële sector gewerkt (BBL-ING Bank). Vanaf 2001 startte ik ook als zelfstandig trainer in communicatie en leiding geven, eerst in bijberoep, vanaf 2010 als voltijds zelfstandige (eenmanszaak).
Naast klassikale trainingen voor groepen van maximaal 12 personen in privé- en overheidssectoren, hou ik ook veel van individuele coachings. De afgelopen jaren kreeg ik steeds meer de vraag naar ondersteuning op vlak van assertiviteit, grenzen trekken, omgaan met agressie en intimidatie. Daarnaast ondersteun ik ook graag studenten en volwassenen bij Nederlands.
Motivatie
Ik heb zelf twee studerende kinderen en merk bij hen, net als bij alle studenten, dat ze aan de universiteit weinig getraind worden op hun communicatieve skills: het geven en ontvangen van feedback, het verbindend dialogeren, het presenteren met impact. Tegelijkertijd merk ik sedert de pandemie een sterke toename van jongvolwassenen die nood hebben aan assertiviteit om in een toxische werkomgeving zichzelf te kunnen blijven om hun motivatie en veerkracht te vrijwaren.
Tenslotte zijn er ook veel jonge, gemotiveerde studenten uit andere culturen die worstelen met het Nederlands, waardoor ze de hierboven aangehaalde assertiviteit of interpersoonlijke communicatievaardigheden op het werk ontberen. Net deze mensen hoop ik via Bijleshuis te kunnen inspireren en vooruit te helpen met gespreksleidraden.
Mijn aanpak
Bij elke individuele coaching begin ik met een warme wederzijdse kennismaking, waarbij ik de coachee zich laat voorstellen en zijn of haar behoeftes laat verwoorden, alles of zoveel mogelijk in het Nederlands. Tijdens deze kennismaking krijg ik dan ook al een beeld van het taalniveau (Nederlands) en de motivatie van de coachee.
Daarna tracht ik een communicatieprogramma uit te werken waarbij de coachee a.d.h.v. gespreksleidraden zich kan uitdrukken, actief kan luisteren, feedback kan geven, een probleem kan signaleren, een voorstel kan adviseren, een win-win in een discussie kan nastreven. Na elke sessie vraag ik korte dagboekfragmenten bij te houden (ervaringen, ontvangen mails, moeilijke momenten) waarop we in de volgende sessie kunnen terugkomen, alvorens een volgend onderwerp aan te kaarten.
Opleiding
Diploma 1: Master Germaanse Filologie + Aggregatie Hoger Secundair Onderwijs aan K.U. Leuven
Bijles voor deze vakken
- Nederlands
- Nederlands NT2
