Marie

Kathy’s lesonderwerp

Studente aan de Erasmushogeschool Brussel, opleiding Sociaal Werk, wenst begeleiding bij haar bachelorproef. Haar bachelorproef handelt rond het thema 'herstelgericht werken'. Ze heeft stage gedaan in deze setting en wil haar ervaringen en bevinden na observerend onderzoek terugkoppelen in een kwalitatieve bachelorproef. Ze ervaart moeilijkheden bij de literatuurstudie, hoe ze bronnen uit de literatuur kan halen en daar haar eigen inzichten aan koppelen. Er is geen deskundigheid verreist rond kwantitatieve data-analyse. De bachelorproef dient op 21/05 te worden ingediend.

Edouard’s lesonderwerp

Masterstudent Communicatiewetenschappen (Communicatiemanagement) aan de UGent wenst ondersteuning bij haar thesis. Ze zal deze in tweede zit indienen deze zomer. Vorig jaar was ze schakelstudent. Ze heeft moeite met het academisch schrijven. Ze is intussen begonnen aan haar analyse maar weet niet goed hoe dit verder aan te pakken; het gaat om kwalitatief onderzoek via diepte-interviews. Daarnaast dient ze ook nog een groot stuk literatuurstudie te schrijven. De centrale onderzoeksvraag is de volgende: "Op welke manieren maken kinderen van 6 tot en met 12 jaar oud gebruik van de verschillende strategieën van pester power om hun ouders te overtuigen producten aan te kopen die via product placement verschijnen in YouTube-video’s versus tv-programma’s?"

Michael’s lesonderwerp

Student 3de bachelor KMO Management wenst ondersteuning voor Frans. Hij heeft op het einde van het jaar een mondeling examen en wil zich daar op voorbereiden. Zijn focus ligt dus voornamelijk op het verbeteren van zijn spreekvaardigheid.

Elien’s lesonderwerp

S zit in haar master Bestuurskunde en Publiek Management (UGent). Haar thesis gaat over: "Hoe zien centrumsteden hun rol in jeugdwerk naar kinderen en jongeren toe die wel in de stad komen maar daar niet wonen". Tot nu toe heeft ze literatuurstudie, methodologie, en probleemstelling. Ze zoekt iemand die kan helpen met de lay-out, nalezen en feedback geven. Eventueel ook eens checken op plagiaat. Qua dataverzameling gaat ze 20 interviews doen bij 4 centrumsteden. Er is reeds een vragenlijst gestuurd naar de centrumsteden. Ze zoekt hulp bij het zoeken naar een data-analyse methode. De deadline voor de thesis is 4 juni.

Roos’s lesonderwerp

Student Educatieve Master Gedragswetenschappen zoekt begeleiding bij haar thesis. Ze heeft het moeilijk om eraan te beginnen. De dataverzameling is achter de rug, maar alles neerschrijven is moeilijk. Ze heeft vooral hulp nodig bij de opstart: uitleg over de inhoud van een thesis, afbakenen van de onderzoeksvraag, hoe ze eraan moet beginnen, etc. Onderwerp is "ervaringen van studenten met een bijzonder statuut van functiebeperking" aan de faculteit psychologie en pedagogische wetenschappen van de UGent. Hierbij gebruikt ze thematische analyse, een vorm van kwalitatieve data-analyse. De deadline is 25 mei.

Kimberley’s lesonderwerp

P doet IBM aan de Artvelde Hogeschool. Hij zoekt hulp bij Frans en vooral voor het mondeling gedeelte van het examen. Focus van de bijlessen zou vooral op uitspraak en spreken liggen. Het gaat om basis Frans niveau B1. Het examen gaat door op 22 januari.

Cynthia’s lesonderwerp

Student 1e bachelor Taal- en Letterkunde: Frans (UAntwerpen) heeft begeleiding nodig bij Frans, in het kader van een examen midden mei. Hij wil graag ondersteuning bij het studeren van de grammatica en vocabulaire. In het middelbaar volgde hij de studierichting wetenschappen-wiskunde en heeft daardoor een achterstand.