Bijles basisonderwijs met Julie

Het is altijd fijn om kinderen te kunnen helpen. Een individuele uitleg is vaak duidelijker en kan specifiek aangepast worden op het kind waar je mee aan het werken bent. Op deze manier hoop ik voor een kind het verschil te kunnen maken.

In het onderwijs leerde ik veel spartelende kinderen kennen en luisterde ik vaak naar verhalen van ouders die een gelijkaardige radeloosheid ervaarden als ik destijds met de uitdagingen waar mijn zoon mee kampte. Ze botsten op dezelfde moeilijkheden: dure begeleiding, lange wachtlijsten, eenzaamheid in hun beleving, uitputting en twijfel aan zichzelf. "Deze mensen ga ik helpen!", dacht de wereldverbeteraar in mij, maar ik meende het wel en begon te schrijven aan een plan om kinderen én hun ouders te helpen in hun zoektocht naar comfort, rust en balans zowel in het opgroeien, in het leren en in het opvoeden.

Het is enorm fijn om een kind te zien groeien en openbloeien. Het is dan ook mijn doel om samen met jouw kind stappen te zetten in zijn of haar ontwikkeling. Zo kunnen we ieder kind op zijn manier laten stralen.

Ik wil graag mijn vrije tijd invullen met het geven van extra ondersteuning die aansluit bij mijn job in het onderwijs. Bovendien lijkt mij dit een ervaring waarin ik veel kan bijleren. Dit kan ik dan ook weer inzetten in mijn klascontext.

In mijn job als ondersteuner werk ik meer en meer met leerkrachten en slechts af en toe met leerlingen in 1-1 relatie. Ik merk dat ik het één op één contact heel graag doe en kinderen graag via deze manier verder help. Uit die contacten krijg ik veel voldoening. Ik heb ooit een leerling huiswerkbegeleiding gegeven. Hij heeft vijf jaar begeleiding gekregen tot hij de overstap maakte naar het middelbaar onderwijs. Het was een heel fijn contact waar elke partij (het kind, de ouders en ikzelf) veel aan had.