Bijles basisonderwijs met Tessa

Ik vind het belangrijk om kennis toegankelijk en begrijpelijk te maken. Zelf weet ik hoe waardevol het is om een duidelijke uitleg te krijgen en structuur aan te brengen in de leerstof. Mijn motivatie is om anderen te helpen zelfvertrouwen te ontwikkelen in hun eigen leerproces en te laten zien dat met de juiste aanpak iedereen vooruitgang kan boeken.

Ik wil tijdens bijlessen vooral focussen op de dingen die studenten al weten. Op deze manier beginnen de lessen positief en kunnen we daar verder op bouwen. Ik ben zelf erg positief ingesteld en ben erg enthousiast. Ik hoop met mijn enthousiasme de bijlessen leuk te houden, zodat het leren gemakkelijker gaat.

Bijles geven is voor mij een ontzettend leuke uitdaging. Ik doe de Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs aan de Rijksuniversiteit Groningen. Ik heb door mijn stages al ervaring in het lesgeven aan een grote groep, op verschillende niveaus (groep 1/2, groep 4/5/6, groep 7/8). In deze stages begeleid ik vaak ook kinderen één-op-één, bijvoorbeeld om extra begeleiding te bieden bij het lezen of rekenen. Tevens begeleid ik sinds een aantal maanden één-op-één een leerling van het speciaal onderwijs, cluster 2 (taal-, spraak- en communicatieproblematiek).
Vanwege deze redenen denk ik dat ik een redelijke basis heb om kinderen/jongeren bijles te geven. Ik sta altijd met enorm veel plezier voor de klas: de uitdaging om elk kind, op welke manier dan ook, de lesstof te laten snappen, is een hele mooie. Deze ga ik graag ook aan voor kinderen/jongeren die bijles nodig hebben!

Ik was een goede leerling en heb dus de kennis en vaardigheden die vereist zijn voor verschillende schoolvakken. Nog veel belangrijker is echter dat ik weet hoe ik het over moet brengen. Ik heb veel ervaring met (bij)les geven. Toen ik een middelbare scholier was, heb ik gedurende anderhalf jaar verschillende basisschoolkinderen begeleid met het wegwerken van een achterstand op het gebied van taal en rekenen. Dit beviel erg goed. Ik heb ontdekt dat ik het leuk vind om met kinderen te werken en zeer veel geduld heb. Ik vind het geen enkel bezwaar om dingen bijvoorbeeld meerdere keren uit te leggen, en begrijp dat een leerling niet altijd evenveel energie en concentratie heeft. Ik heb geleerd hoe ik daar het beste mee om kan gaan. Tijdens mijn studie heb ik lesgegeven in debatteren aan het Honour College van de Rijksuniversiteit Groningen en op verschillende middelbare scholen. Hiervan heb ik veel geleerd over het op een stapsgewijze, begrijpelijke en duidelijke wijze overbrengen van complexe informatie. Bovendien heb ik geleerd om in te spelen op verschillende denkniveaus en interessegebieden, zodat ik aan veel verschillende mensen interessante en relevante lessen kan geven. Al deze vaardigheden zou ik graag toepassen als bijlesdocent. Ik vind het heel leuk om leerlingen te helpen en te motiveren en op die manier bij te dragen aan hun zelfvertrouwen en succes.

Ik zie bijles geven als een kans om meer ervaring op te doen in het lesgeven en ondersteunen van leerlingen. Ik heb gemerkt, zowel bij mijn broertje thuis als bij het lesgeven in Nicaragua, dat dit mij erg ligt en ik het erg leuk vind om te doen.