Bijles chemie of biologie met Selina

Jongeren helpen en begeleiden in het krijgen van inzichten en verwerven van kennis vind ik heel inspirerend. Ik hou ervan om mijn kennis te delen met anderen.

Ik vind het leuk om mensen te helpen. Zelf ben ik ook erg leergierig, dus ik vind het leuk om bezig te zijn met leerstof.

Ik wil graag bijles geven omdat ik dit erg leuk vind om te doen. Ook vind ik het leuk als leerlingen goede cijfers terug krijgen en dat ik ze daarbij heb kunnen helpen. Dat motiveert mij om meer leerlingen te helpen.

Het lijkt me ontzettend leuk om bijles te gaan geven omdat ik graag scholieren help de leerstof beter te begrijpen en ik hoop dat ze het op die manier ook leuker gaan vinden. De kleinschaligheid van dit type onderwijs spreekt me ook erg aan, dit in tegenstelling tot klassikaal lesgeven. Toen ik zelf nog op de middelbare school zat heb ik ook een tijd bijles gegeven, dat beviel toen erg goed. Het geeft me veel voldoening om er samen met de leerling achter te komen waar precies de problemen liggen met de leerstof en dan een passende manier te vinden om dit op te lossen.

Werken in het onderwijs wordt een steeds grotere wens van mij. Ik draag graag kennis en vaardigheden over en de doelgroep interesseert mij enorm. Momenteel geef ik bijles aan een HAVO4-leerling die in een klinische dagbehandeling zit en aan een TL2-leerling van wie ik mentor ben vanuit PGB. Bijles geven zorgt voor ontzettend veel voldoening. In de toekomst wil ik ook graag mijn onderwijsbevoegdheid behalen.

Ervaringen binnen (jeugd)hulpverleningsorganisaties hebben mij aangetoond dat ik over een enorm grote dosis rust en geduld beschik en altijd het goede in mensen wil zien. Deze houding springt in het oog en zorgt er voor dat ik met succes kan werken. Een kleine greep uit de zaken waar ik in het verleden met kinderen en adolescenten (maar ook volwassenen) aan heb gewerkt zijn het vergroten van sociale vaardigheden, verbeteren van (school- of werkgerelateerde) prestaties en reduceren van angstgevoelens. Ik kan goed problemen signaleren en deze samen met de ander omzetten in iets positiefs. Wanneer ik bijles geef, zorg ik er altijd voor dat ik alles heb gedaan om de leerling te stof te laten begrijpen. Dat bereik ik met name door veel geduld, motiverende gespreksvoering en veel enthousiasme.
Alle bovengenoemde kwaliteiten zijn opgemerkt door collega's binnen verschillende organisaties en begeleiders van mijn opleiding.