Om ervoor te zorgen dat de bijlessen op jouw lijf geschreven zijn, nemen we na je aanmelding telefonisch contact met je op. In dat intakegesprek vraagt de accountmanager naar je niveau, je werkpuntjes, je doelstellingen en je voorkeuren voor tijdstip en locatie van de lessen. Met dat profiel gaan we vervolgens op zoek naar een geschikte docent in jouw regio. Door te verzekeren dat student en docent goed op elkaar aansluiten, kunnen wij al jaren uitstekende resultaten voorleggen.
Bij BijlesHuis hoef je niet op te passen voor de 'kleine lettertjes'. Wij hanteren duidelijke tarieven voor de lespakketten die we aanbieden. Het kostenplaatje hangt af van het niveau van de bijles en het aantal uren dat je opneemt in jouw pakket. Kies je voor een pakket van 8 lesuren of meer, dan vallen de kosten voor inschrijving en persoonlijke service helemaal weg! Bovendien kan je ook kiezen hoe je de lessen betaalt: vooraf via overschrijving of domiciliëring.
Bijles associeer je vast met extra oefeningen en een woordje uitleg bij de moeilijke hoofdstukken. Maar behalve problemen met de specifieke leerstof merken we bij studenten vaak dat er vooral nood is aan een efficiënte studiemethode. Hoofd- en bijzaken kunnen onderscheiden, samenvattingen leren maken, de leerstof gestructureerd memoriseren, een haalbare planning maken voor de examens… Eenmaal je een studiemethode ontwikkelt die voor jou werkt, neem je die voor de rest van je studiecarrière mee. En dat is het belangrijkste!
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
Bredene
Master
UGent
Bio Ingenieur 2e mast grote onderscheiding
Doorheen mijn studietijd heb ik altijd hoge resultaten behaald, en dat is voornamelijk te danken aan een goede voorbereiding. Ik ben altijd al gepassioneerd geweest door actieve cursusverwerkingen. Vooral het bijleren van vakken die niet te simpelweg reproduceren vallen krijgen mijn fascinatie, waaronder wiskunde, fysica, informatica, chemie, etc. Elk wiskundig probleem is simpelweg op te delen in vele niet-numerieke onderdelen, die iedereen makkelijk begrijpt. Deze leiden dan tot het echt begrijpen wat elke oefening doet, i.p.v. het letterlijk uit het hoofd leren. De voldoening die ik vergaar bij het overbrengen van kennis over bepaalde begrippen en methodes, is enorm. Als een student een tot-voor-kort-als-magie-beschouwde oefening zelf kan oplossen, dan is mijn dag goed. Doorheen mijn studietijd heb ik dus vele medestudenten geholpen in het verwerken van wiskundige problemen. Bij de blokvakken stel ik me daarentegen na een eerste maal een hoofdstuk doornomen te hebben de vraag wat de essentie nu is, en probeer ik het hoofdstuk met 10 kernwoorden te omschrijven. Ook buiten het studiegebied (reddersopleidingen) heb ik vele mensen opgeleid in een nieuw domein.
Oostende
Master
Katholieke Universiteit Leuven
Meertalige Communicatie
In de eerste plaats ben ik een bijzonder gedreven persoon en native speaker van het Engels. Ik begin altijd vol enthousiasme aan een nieuw project en bijt me daarin vast tot de gewenste resultaten bereikt zijn. Ik ben een teamplayer, maar kan ook goed zelfstandig werken. Daarnaast ben ik echter ook een creatief en flexibel persoon die steeds een pragmatische aanpak verkiest. Tijdens mijn studies en in mijn loopbaan heb ik al heel wat ervaring opgedaan, zowel wat betreft planning en organisatie alsook de omgang met studenten.
Oostende
Master
Lerarenopleiding Universiteit Gent
in de taal-en letterkunde (Nederlands-Latijn) + SLO in de taal-en letterkunde (Nederlands-Latijn)
Voor de leerling: - individuele begeleiding is ideaal voor een hoger leerrendement - individuele opvolging kan welbevinden van de leerling op school en op persoonlijk vlak verbeteren - gepassioneerde, persoonlijke lesgever zal liefde voor bepaalde vakken ongetwijfeld aanzwengelen Voor mijzelf: - ervaring opdoen - didactische vaardigheden trainen - werken met differentiatie en werkvormen op maat van een specifieke leerling - vakinhoudelijk: eigen passie voor Nederlands en Latijn blijven cultiveren en gebruiken om appreciatie bij leerlingen op te wekken
Oostende
Master
Universiteit Gent
of Science in de pedagogische wetenschappen - afstudeerrichting orthopedagogiek
Graag had ik jongeren geholpen in hun opleiding, zodanig dat de kans op slagen groter wordt voor hen. Elke jongere/leerling/student heeft zijn mogelijkheden en beperkingen. Gezien ik zelf drie jaar ervaring heb vanuit de Arteveldehogeschool en drie jaar vanuit de Universiteit Gent, had ik ook graag mijn vaardigheden en sterktes gedeeld met anderen. Via deze weg help je de student, maar leer je ook zelf uit de begeleiding als bijles docent. Het lijkt mij een zinvolle bijdrage in deze maatschappij.
Oostende
Master
Provinciale Hogeschool Vertalers & Tolken Gent
Vertaler Engels-Duits
Ik wil mijn vergaarde kennis overbrengen op mensen die de taal willen leren.
Zuienkerke
Bachelor
Vives
Leerkracht secundair onderwijs
De beste “tips & tricks” kreeg ik op de werkvloer ingefluisterd door persoonlijke mentoren. Zelf wil ik meer tijd investeren om deze rol te bekleden.
Bredene
Bachelor
Vives campus Brugge
kleuteronderwijs
Ik wil graag kinderen helpen met leren en met huiswerk of leerstof die ze niet begrijpen.
Oostende
Derde graad
ten Doorn: College O.-L.-V.
Wetenschappen-Wiskunde (met 8 uur Wiskunde)
Ik wil met mijn studies graag meer doen dan gewoonweg een diploma halen. Tussen de lessen in ben ik altijd degene die heel graag en spontaan mijn gehele cursus uitlegt. Zo worden medestudenten geholpen en leer je er zelf ook van bij! Dat is een dubbele win. Daarbij vind ik het altijd een zeer aantrekkelijke uitdaging een poging te doen gelijkenissen te vinden om moeilijke concepten vereenvoudigd uit te leggen. Tenslotte is het zeer voldoening gevend om soms wat gedemotiveerde leerlingen/studenten weer wat moed in te spreken en terug het goede pad op te leiden door onder andere het nut van de leerstof proberen ietsje duidelijker te maken!
Oostende
Na vijf jaar studeren zit het er voor mij bijna op. Graag wil ik met mijn opgedane kennis anderen vooruit helpen in hun studie. Jongeren in het middelbaar die het moeilijk hebben met biologie, of studenten verpleegkunde die vloeken op hun anatomie/fysiologie help ik met veel plezier vooruit!
Oostende
Ik ben afgestudeerd als leerkracht secundair onderwijs fysica-techniek. Daarna heb ik nog een jaar wiskunde bijgedaan. Ondertussen heb ik al twee jaar ervaring in het onderwijs en heb ik ervaring met zo goed als elk wetenschappelijk vak en met elk onderwijsniveau. Ik ben een zeer gemotiveerde leerkracht die me graag verdiept in elk onderwerp. Bijles geven geeft me daarnaast ook nog de kans mij verder te ontwikkelen als leerkracht en mijn competenties te onderhouden en nog meer uit te werken.
Toon minder
