Gaat de les wiskunde net iets te snel? Begrijp je de stelling van Pythagoras, de driehoek van Pascal of de Gausscurve niet zo goed? Is hoofdrekenen een onmogelijke opdracht? Je bent niet de enige. Wiskunde is zelfs het vak waar de meeste studenten bijles voor aanvragen. Daarom schakelen wij enkel ervaren wiskundedocenten in om op verschillende manieren de theorie uit te leggen en oefeningen helpen te maken. Ze helpen je meer inzicht te verwerven en de basis van wiskunde beter onder de knie te krijgen.
Bijles associeer je vast met extra oefeningen en een woordje uitleg bij de moeilijke hoofdstukken. Maar behalve problemen met de specifieke leerstof merken we bij studenten vaak dat er vooral nood is aan een efficiënte studiemethode. Hoofd- en bijzaken kunnen onderscheiden, samenvattingen leren maken, de leerstof gestructureerd memoriseren, een haalbare planning maken voor de examens… Eenmaal je een studiemethode ontwikkelt die voor jou werkt, neem je die voor de rest van je studiecarrière mee. En dat is het belangrijkste!
Hoe competent en ervaren je docent ook mag zijn, zonder persoonlijke klik wordt het een pak moeilijker om het maximale uit je bijles te halen. Om die reden bieden wij 100% fit-garantie. Merk je tijdens de kennismakingsles geen klik met je docent, dan gaan wij kosteloos naar iemand anders voor je op zoek tot we de ideale match gevonden hebben. Je maakt namelijk meer vooruitgang bij een docent die precies bij jou past.
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
wiskunde
Bredene
Master
UGent
Bio Ingenieur 2e mast grote onderscheiding
Doorheen mijn studietijd heb ik altijd hoge resultaten behaald, en dat is voornamelijk te danken aan een goede voorbereiding. Ik ben altijd al gepassioneerd geweest door actieve cursusverwerkingen. Vooral het bijleren van vakken die niet te simpelweg reproduceren vallen krijgen mijn fascinatie, waaronder wiskunde, fysica, informatica, chemie, etc. Elk wiskundig probleem is simpelweg op te delen in vele niet-numerieke onderdelen, die iedereen makkelijk begrijpt. Deze leiden dan tot het echt begrijpen wat elke oefening doet, i.p.v. het letterlijk uit het hoofd leren. De voldoening die ik vergaar bij het overbrengen van kennis over bepaalde begrippen en methodes, is enorm. Als een student een tot-voor-kort-als-magie-beschouwde oefening zelf kan oplossen, dan is mijn dag goed. Doorheen mijn studietijd heb ik dus vele medestudenten geholpen in het verwerken van wiskundige problemen. Bij de blokvakken stel ik me daarentegen na een eerste maal een hoofdstuk doornomen te hebben de vraag wat de essentie nu is, en probeer ik het hoofdstuk met 10 kernwoorden te omschrijven. Ook buiten het studiegebied (reddersopleidingen) heb ik vele mensen opgeleid in een nieuw domein.
wiskunde
Oostende
Bachelor
Vives Brugge
bouwkunde
Ik wil kinderen/jongeren graag iets bijleren. Dit hoeft dan ook niet altijd saai te zijn!
wiskunde
Brugge
Master
Oosterse talen & culturen
Ik breng graag mijn kennis over op andere mensen. Zelf heb ik een methode ontwikkeld die ervoor zorgt dat leren enerzijds minder lastig wordt bevonden en anderzijds veel efficiënter maakt. Deze methode wil ik graag delen zodat jongeren geen kansen missen. Enkele vrienden hadden tijdens mijn studententijd ook heel wat leerproblemen. Ik hielp ze graag en merkte dat ik er ook goed in was. Door mijn ervaring als KSA leider weet ik bovendien een krachtige leeromgeving te scheppen voor de jongere kandidaten.
wiskunde
Brugge
Derde graad
Katholieke Hogeschool VIVES
Afgestudeerd in 2013 aan het Sint-Franciscus-Xaveriusinstituut te Brugge, nu bezig met een bacheloropleiding lerarenopleiding secundair onderwijs aan de Katholieke Hogeschool Vives te Brugge.
Ik volg momenteel een lerarenopleiding secundair onderwijs. Het is dus al duidelijk dat ik gedreven ben om les te geven, aangezien ik hier mijn beroep van wil maken. Ik wil leerlingen begeleiden om het beste uit zichzelf te halen. Bijles geven geeft mij ook de kans om mijn vaardigheden bij te schaven en mijn kennis up-to-date te houden.
wiskunde
Oostende
Derde graad
ten Doorn: College O.-L.-V.
Wetenschappen-Wiskunde (met 8 uur Wiskunde)
Ik wil met mijn studies graag meer doen dan gewoonweg een diploma halen. Tussen de lessen in ben ik altijd degene die heel graag en spontaan mijn gehele cursus uitlegt. Zo worden medestudenten geholpen en leer je er zelf ook van bij! Dat is een dubbele win. Daarbij vind ik het altijd een zeer aantrekkelijke uitdaging een poging te doen gelijkenissen te vinden om moeilijke concepten vereenvoudigd uit te leggen. Tenslotte is het zeer voldoening gevend om soms wat gedemotiveerde leerlingen/studenten weer wat moed in te spreken en terug het goede pad op te leiden door onder andere het nut van de leerstof proberen ietsje duidelijker te maken!
wiskunde
Middelkerke
Ik heb 6 jaar ervaring opgedaan in het onderwijs en vind individuele begeleiding heel leuk. Ondertussen werk ik in de privé-sector wegens gebrek aan een job in het onderwijs met optie op vast werk in de toekomst. Vooral Wiskunde en Fysica zijn mijn favoriete vakken. Elektriciteit, Elektronica en Mechanica en eindwerkbegeleiding of studiebegeleiding zijn ook mijn ding. Alsook het leren leren en tips om te studeren komen vaak goed van pas. Vooral kinderen of jongeren geven mij de voldoening als ze eindelijk iets snappen wat ze anders niet goed lukt. Je hebt het gevoel dat je ze echt vooruit helpt op een moeilijk moment in hun schoolloopbaan.
wiskunde
Oostende
Ik ben afgestudeerd als leerkracht secundair onderwijs fysica-techniek. Daarna heb ik nog een jaar wiskunde bijgedaan. Ondertussen heb ik al twee jaar ervaring in het onderwijs en heb ik ervaring met zo goed als elk wetenschappelijk vak en met elk onderwijsniveau. Ik ben een zeer gemotiveerde leerkracht die me graag verdiept in elk onderwerp. Bijles geven geeft me daarnaast ook nog de kans mij verder te ontwikkelen als leerkracht en mijn competenties te onderhouden en nog meer uit te werken.
wiskunde
Brugge
Derde graad
Vrije Universiteit Brussel
Eerste twee jaren academische bachelor Ingenieurswetenschappen Architectuur afgerond met onderscheiding zonder tweede zittijden
Ik ben een gemotiveerde en leergierige student die niet terugdeinst om uit persoonlijke interesse extra informatie op te zoeken. Bijles geven is ideaal om anderen te helpen en intussen zelf op een intellectuele manier te werken. Nog meer ervaring opdoen in het uitleggen en les geven is een perfecte manier om bepaalde sociale vaardigheden en competenties te versterken.
wiskunde
Oostende
Master
wiskunde en fysica
Als leerkracht op rust geef ik graag bijles. Ik heb jarenlang voor de klas gestaan en gaf wiskunde en fysica in het middelbaar onderwijs. Nu geef ik mijn kennis graag nog steeds door tijdens individuele bijlessen voor leerlingen die een extra duwtje in de rug kunnen gebruiken.
wiskunde
De Haan
Derde graad
Wiskunde wetenschappen
1ste Bachelor industriële wetenschappen
Ik heb vaak het gevoel dat leerkrachten concepten veel te moeilijk uit leggen, maar eenmaal je het snapt het niet zo moeilijk is. Ik wel de stap van moeilijk uitleggen overslaan en direct mensen aantonen hoe simpel dingen wel niet kunnen zijn.
Toon minder
