Gescreende bijlesgever
Bachelor Glso Frans Geschiedenis Zedenleer
Rijksnormaalschool Hasselt
Diepenbeek , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Ik ben een jonggepensioneerde (na 40 jaar dienst) leerkracht Frans, vooral in de tweede graad van het ASO, met ruime extra ervaring in het werken met volwassenen via allerlei taalopleidingen.
Ik deel graag de kennis en de ervaring van mijn job, en haal daar veel voldoening uit.
Werkmethode wordt aangepast aan cursist en specifieke noden.
Diploma 1: Bachelor Glso Frans Geschiedenis Zedenleer aan Rijksnormaalschool Hasselt
Bouchikhi
10 maanden, 2 weken geleden
Leerlinge in het 3de middelbaar Economie-Moderne Talen wenst ondersteuning bij Frans omdat ze hier moeite mee ervaart.
Aangenaam
Valentin
1 jaar, 1 maand geleden
Leerling 4 middelbaar (Sport, dubbele finaliteit) wenst bijles voor het vak Frans. De leerling heeft zware dyslexie, waardoor het maken van examens moeilijk verloopt.
Heel fijn, ze geeft goede feedback en werkt intensief met Matteo.
Het geeft mij een enorme voldoening wanneer ik zie dat studenten meer zelfvertrouwen ontwikkelen in hun vaardigheden en hun kennis voor de vakken Nederlands, Frans en Engels.
Pierre is tweetalig en heeft een master psychologie op zak. Hij is aan de slag als HR-consultant en helpt daarnaast leerlingen en studenten bij talen.
Daar ikzelf in het onderwijs sta, zie ik dat er nog veel nood is aan die extra uitleg om de kinderen op weg te helpen. Zelf geef ik ook bijles aan mijn leerlingen tijdens de middag, indien nodig. Goede resultaten van de leerlingen geven mij een grote voldoening.
Ik werk graag met kinderen, jongeren en studenten om hen te begeleiden en hen net dat beetje extra te bieden wat soms op school ontbreekt. Door in te spelen op hun persoonlijke noden, help ik hen hun doelen te bereiken en zelfvertrouwen op te bouwen.
Ik heb gemerkt dat leerlingen die al les kregen over een bepaald vak of onderwerp, maar moeite hebben met het instuderen of vasthouden van de leerstof, vaak een flinke deuk in hun zelfvertrouwen oplopen. Daardoor zakt ook hun motivatie om verder te leren of om nieuwe leerstof binnen hetzelfde vakgebied te verwerken. Het geeft mij voldoening om te zien hoe een leerling na een paar herhalingslessen meer grip krijgt op wat hij of zij moet kennen. Het kunnen bevestigen van “ik kan en ken dat” door de student geeft mij als lesgever een supergoed gevoel.
