Gescreende bijlesgever
Master Ingenieurswetenschappen chemical engineering
Universiteit Gent
Aalter , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Hallo, ik ben Victor, een gemotiveerde student die momenteel de eerste master Burgerlijk Ingenieur in de Chemische Technologie (Chemical Engineering) volgt aan de Universiteit Gent. Al mijn hele leven geef ik met veel plezier bijles, vooral bij wiskunde en wetenschapsvakken. Dit begon in het middelbaar en loopt door tot aan de universiteit, waar ik regelmatig klas- en studiegenoten help. Ook binnen mijn familie geef ik vaak uitleg, bijvoorbeeld aan mijn broer, nicht en anderen. Bijles geven is voor mij niet alleen een manier om kennis te delen, maar ook om anderen te helpen groeien in hun zelfvertrouwen en inzicht.
Persoonlijk denk ik dat elke dag iets leren heel belangrijk is. Breed zijn op het vlak van kennis, maar ook in sommige dingen specialiseren is iets cruciaal voor iedere persoon en iets naar wat gestreefd moet worden. Ik ben zelf een persoon die quasi alles interessant vind en in alles zeer goed wil zijn. Hierdoor ben ik ook meestal zeer gepassioneerd in alles dat ik studeer. Deze passie wil ik met jongeren/studenten delen en op deze manier betere punten proberen teweeg te brengen, wat tot slot iedereen wilt.
Als gemotiveerde student weet ik uit eigen ervaring hoe belangrijk het is om de leerstof niet alleen te begrijpen, maar ook echt te voelen. Ik combineer mijn eigen studiemethodes met een persoonlijke aanpak, afgestemd op jouw tempo en leerstijl. Mijn doel is niet alleen dat je hogere punten haalt, maar dat je meer zelfvertrouwen krijgt in je eigen kunnen. Ik geloof dat iedereen kan groeien met de juiste begeleiding. Samen zoeken we naar wat voor jou werkt, zodat je niet alleen de leerstof onder de knie krijgt, maar ook weer plezier krijgt in het leren.
Diploma 1: Master Ingenieurswetenschappen chemical engineering aan Universiteit Gent
Diploma 2: Bachelor Ingenieurswetenschappen chemische technologie en materiaalkunde aan Universiteit Gent
Diploma 3: Derde graad Wetenschappen wiskunde 8 uur aan Emmaüs Aalter
Isabel
1 week, 6 dagen geleden
Leerling uit het derde middelbaar in de studierichting Wetenschappen-Wiskunde (5u) wenst ondersteuning bij chemie. Door gezondheidsproblemen kon het examen nog niet worden afgelegd, de leerling legt dit deze zomer af.
Willy
2 weken, 2 dagen geleden
Student in de eerste bachelor Biomedische Wetenschappen wenst ondersteuning voor het herexamen van het vak Biofysica. Het herexamen vindt plaats op 13 augustus. Hij heeft vooral moeite met de oefeningen, waarbij elektriciteit en magnetisme in het geheel hem moeite geven. Alsook het onderdeel geluid en golven.
Ik heb de lessen met deze lesgever als zeer positief ervaren. Hij is geduldig en neemt de tijd om moeilijke concepten duidelijk uit te leggen. Wat ik bijzonder waardeer, is dat hij me actief laat meedenken en me begeleidt naar de oplossing, in plaats van de antwoorden gewoon voor te schrijven. Hierdoor begrijp ik de leerstof veel beter en leer ik zelfstandig problemen oplossen. Daarnaast vindt hij het nooit erg om bepaalde onderwerpen opnieuw uit te leggen wanneer iets nog niet volledig duidelijk is. Dankzij zijn aanpak zijn de lessen niet alleen leerrijk, maar verlopen de sessies van twee uur ook aangenaam en vlot.
Fleur
2 weken, 6 dagen geleden
Student in de eerste bachelor Farmaceutische Wetenschappen heeft nood aan ondersteuning bij chemie, specifiek organische chemie, ter voorbereiding op een herexamen. Ze wil samen met een docent de oefeningen van haar cursus maken, die bestaan uit 14 hoofdstukken met elk 10 oefeningen. Het examen draait rond deze oefeningen en ze ervaart hier veel moeilijkheden mee.
Ik heb de lessen van Victor als zeer duidelijk en leerrijk ervaren. Hij steekt veel moeite in zijn uitleg en zorgt ervoor dat je de leerstof echt begrijpt. Door je ook zelf te laten nadenken, krijg je de leerstof goed onder de knie. Daardoor voel ik me erg goed voorbereid voor het examen.
Als leerkracht en coach zie ik elke dag hoeveel jongeren worstelen met het onderwijs, de druk om te presteren of gewoon met het vinden van hun eigen manier van leren.
Daarom geef ik heel graag (bij)les: om net dat verschil te kunnen maken. Niet alleen door leerstof uit te leggen, maar vooral door vertrouwen te geven, rust te brengen en leerlingen te helpen ontdekken hoe ze het best leren.
Bijles is voor mij geen extra, maar een waardevol moment waarin iemand mag groeien op zijn of haar tempo. En ik ben dankbaar om daarin een stukje te mogen meewandelen.
Na vijf intensieve jaren onderzoek tijdens mijn doctoraat wil ik graag even gas terugnemen, maar toch actief blijven met iets waar ik voldoening uit haal: kennis delen. Ik merk dat ik energie krijg van het moment waarop een leerling plots “klikt” met de leerstof - dat kleine inzichtsmoment is voor mij bijzonder motiverend. Bijles geven is bovendien een mooie manier om mijn academische achtergrond in te zetten op een directe, menselijke manier.
Ik vind het bijzonder boeiend om materie die vaak als “moeilijk” wordt beschouwd te herleiden tot de essentie en op een begrijpelijke manier uit te leggen. Dat is ook hoe ik zelf altijd heb gestudeerd: door complexe concepten stap voor stap terug te brengen tot hun kern. Dat proces dwingt me om de leerstof echt diep te begrijpen, waardoor ik er zelf ook telkens weer iets uit leer.
Mijn persoonlijke motivatie ligt in het plezier dat ik haal uit het zien van leerlingen die groeien in onderwerpen die ze eerst als lastig of onmogelijk beschouwden. Ik wil hen graag laten ervaren dat hard werk en doorzettingsvermogen hen ver kunnen brengen, zelfs in vakken waarin ze aanvankelijk twijfelden aan hun eigen kunnen. Ik kijk er altijd enorm naar uit om deze groeicurve te zien bij mijn studenten en hen te helpen hun eigen potentieel te ontdekken en ontwikkelen.
Door bijles te geven wil ik mijn kennis meer benutten en hieruit dan ook voldoening te halen, zodat zowel de student als ik hier iets uit leren. Ik denk dan ook dat 1-op-1 begeleiding een ideale manier is om gericht en met directe feedback te kunnen bijleren.
Ik werk bijzonder graag met jongeren, zowel in klasverband, in kleinere groep als één op één. Ik haal veel voldoening uit het motiveren van jongeren en samen met hen vooruitgang maken, zodat ze op hun eigen benen kunnen staan.
