Niet veel studenten kiezen vrijwillig voor statistiek, maar een groot aantal wordt op school met statistische uitdagingen geconfronteerd. Weet jij niet welke hypothesetesten je moet uitvoeren? Begrijp je het verschil niet tussen een correlatiecoëfficient, kurtosis of boxplot? Of is interpreteren echt niet jouw sterkste kant? Wij bieden je vrijblijvend een vakexpert aan die jou kan verder kan helpen!
Naast problemen met specifieke vakken zijn heel wat leerlingen uit het lager, middelbaar of hoger onderwijs op zoek naar een efficiënte studiemethode die ze kunnen volhouden. Ook daar kunnen we je bij BijlesHuis met helpen. Samen met je docent ga je op zoek naar waar voor jou de problemen zitten, hoe jij het best studeert en hoe je de leerstof gestructureerd opslaat. Zo’n persoonlijke benadering is enkel mogelijk dankzij de een-op-een begeleiding. Al kan je natuurlijk altijd samen met je broer of zus les volgen aan gereduceerde prijs.
Om een duidelijk overzicht te bewaren van je studievooruitgang, de geplande lessen en je persoonlijke leerplan, kan elke student terecht op zijn persoonlijke portaal op de website. Ook de contactgegevens van je docent vind je daarop terug, net als feedback na elke bijles Statistiek. Er bestaat bovendien de mogelijkheid om zélf suggesties of feedback te geven. Zo kan jouw docent perfect inspelen op jouw behoeftes en verwachtingen.
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
statistiek
Scherpenheuvel-Zichem
Master
K.U.Leuven
Bio-ingenieur, Katalytische Technologie
Ik ben Bio-ingenieur (katalytische technologie) van opleiding en werk als projectmanager internationale zaken in Brussel, in een drietalige omgeving. Ik geef reeds 7 jaar bijlessen wiskunde, wetenschappen, algemene studiebegeleiding en Engels.
statistiek
Scherpenheuvel-Zichem
Professioneel / Volwassen
CVO Geel
Specifieke Lerarenopleiding
Ik heb begin 2019 mijn opleiding leerkracht (avondonderwijs) afgerond. Ik doe mijn huidige job te graag om over te stappen naar het onderwijs. Bijles geven is dus een ideale manier om beiden te combineren. Het geeft mij voldoening als ik merk dat ik mijn studenten kan helpen om iets te begrijpen en ook beoogde resultaten te halen.
statistiek
Diest
Professioneel / Volwassen
De Oranjerie Diest
Specifieke Lerarenopleiding
Ik haal heel veel voldoening uit het een-op-een lesgeven aan jongeren. Je ziet hun onzekerheid afnemen en hun scores voor het vak toenemen. Ik heb in deze periode het online lesgeven ontdekt, vooral bij mijn eigen leerlingen en ik heb gemerkt dat het ook veel deuren opent voor bijlessen.
statistiek
Diest
Professioneel / Volwassen
Ehsal Management School
Projectmanagement
Opleiding: - Bachelor Politieke Wetenschappen - Master Management - Executive Program Projectmanagement Ervaring: HR consultant en Innovation Project Manager 5 jaar in leiding gestaan bij verschillende leeftijden op de scouts
statistiek
Tremelo
Bachelor
Groep T - KU Leuven
Industriële ingenieurswetenschappen
Ik ben ervan overtuigd dat een goede wetenschappelijke basis van belang is voor verdere studies daar ik tijdens mijn universitaire studie vooral kon terugvallen op mijn kennis uit het middelbaar. Het geeft me dan ook voldoening om mensen de essentie van wetenschappelijke vakken goed te doen inzien, want dit kan een student voor de rest van zijn studiecarrière helpen.
statistiek
Glabbeek
Master
KU Leuven
LO & Bewegingswetenschappen
Ik ben gepassioneerd door wetenschappen! Mijn opleiding bio-ingenieurswetenschappen was de beste keuze die ik had kunnen maken. Ik ben een sociaal, energiek persoon die veel met muziek bezig is. Ik geef nu ondertussen al een paar maanden gitaarles. En graag wil ik de lijn doortrekken naar andere passies!
statistiek
Aarschot
Master
KU Leuven
Geologie
Ik deel mijn kennis graag. Het boeit me om de passie voor wetenschap en techniek bij jongeren te zien ontwaken eenmaal ze de materie op de voor hun juiste manier voorgesteld krijgen. De bijlessen die ik tot nu toe gegeven heb waren altijd aangenaam. Ik probeer studenten zaken bij te brengen aan de hand van praktijkvoorbeelden uit hun leefwereld. Dat is ook voor mij een uitdaging, want er komt veel improvisatie bij kijken.
statistiek
Diest
Bachelor
UCLL - sociale school Heverlee
Maatschappelijk Advisering - Sociaal Werk
Ik geef graag bijles om de volgende redenen: Ik werk heel graag met andere mensen (daarom koos ik ook voor de opleiding Sociaal Werk), ik heb vaak medestudenten en vrienden geholpen bij hun studeren. Dit lukte goed en hun resultaten verbeterden aanzienlijk. Het geeft me enorm veel voldoening als ik iemand kan helpen slagen in zijn vakken of opleiding.
statistiek
Scherpenheuvel-Zichem
Naast mijn opleiding aan de KUL volg ik ook de minor onderwijs, wiskunde-onderwijs interesseert mij namelijk enorm hard. Ik volg dus theoretische vakken over onderwijs en ik zet deze graag in de praktijk om door middel van bijlessen. Ik hoor mensen vaak zeggen dat wiskunde hun niet veel interesseert of zelfs dat ze het helemaal niet leuk vinden. Dat is volgens mij bijna altijd de schuld van de leraar, met andere woorden, iedereen kan wiskunde leuk vinden als het op de juiste manier gegeven wordt. Het probleem is dat deze manier niet echt bij veel oudere leerkrachten gekend is. Ik heb dus een eigen visie op wiskunde-onderwijs en ik denk er veel over na. Ik denk dat de ervaring als bijlesgever mijn inzicht in het wiskunde-onderwijs zal verbeteren. Ik ben natuurlijk heel graag bezig met wiskunde en ik vind het ook erg leuk om het uit te leggen aan iemand.
statistiek
Aarschot
Het lijkt me een leuke bijverdienste. Niet alleen omdat ik het fijn vind om mijn jongere broer en zussen uitleg te geven over schoolwerk, maar ook omdat je door uitleg te geven aan iemand anders de stof zelf ook nog beter gaat beheersen.
Toon minder
