Bijles geschiedenis in Turnhout

Ik wil mensen graag helpen om hun doelen te bereiken.

Ik krijg energie van het verderhelpen van mensen, en dit komt duidelijk terug in zowel mijn opleiding als mijn carrièrepad tot nu toe. Ik wil graag mijn opgedane kennis en ervaring delen met anderen, zodat zij kunnen groeien en zich verder ontwikkelen.

Aanvankelijk startte ik als freelance copywriter en creatief begeleider. Gaandeweg wil ik mijn weg zoeken in hoe ik mijn nieuwe carrière als freelancer vorm zal geven. De hulpverlener in mij zal nooit volledig verdwijnen en het lijkt me fijn om met een nieuwe doelgroep, kinderen en jongeren, aan de slag te gaan, hen te helpen en te begeleiden.

Zijn jullie nog op zoek naar een enthousiaste en veelzijdige bijlesgever? Ik stel mezelf graag aan jullie voor!

Vanuit mijn ervaring als taalondersteuner en leerlingbegeleider zet ik dagelijks in op één-op-één-begeleiding. Ik ondersteun leerlingen individueel en stem mijn aanpak telkens af op wat hij of zij nodig heeft. Daarbij vind ik het belangrijk dat leerlingen vertrouwen krijgen in hun eigen kunnen en groeien volgens hun talenten.

Als leerlingbegeleider maakt studiebegeleiding bovendien een belangrijk deel uit van mijn job. Ik help leerlingen niet alleen met de leerstof, maar ook met plannen, studeren en het vinden van een aanpak die voor hen werkt. Ik heb bovendien ervaring met leerlingen met specifieke zorgnoden, waardoor ik flexibel kan inspelen op verschillende situaties en leerprofielen.

Daarnaast was ik een tijdje professioneel actief aan de universiteit. Daar heb ik sterke academische vaardigheden opgebouwd. In combinatie met mijn ervaring in de communicatiesector maakt dat mij geschikt om studenten te helpen bij het schrijven en verbeteren van scripties en thesissen. Ik ondersteun hen graag bij structuur, taal en helder formuleren.

In het onderwijs leerde ik veel spartelende kinderen kennen en luisterde ik vaak naar verhalen van ouders die een gelijkaardige radeloosheid ervaarden als ik destijds met de uitdagingen waar mijn zoon mee kampte. Ze botsten op dezelfde moeilijkheden: dure begeleiding, lange wachtlijsten, eenzaamheid in hun beleving, uitputting en twijfel aan zichzelf. "Deze mensen ga ik helpen!", dacht de wereldverbeteraar in mij, maar ik meende het wel en begon te schrijven aan een plan om kinderen én hun ouders te helpen in hun zoektocht naar comfort, rust en balans zowel in het opgroeien, in het leren en in het opvoeden.