In juni 2018 ben ik afgestudeerd als leerkracht lager onderwijs en studeer dit jaar een BaNaBa zorgverbreding. Voor mijn eindwerk vorig jaar heb ik een naschools project uitgewerkt waarbij kinderen tot wiskundig leren komen aan de hand van bewegingslessen.

Ik ben gepensioneerd Burgerlijk Ingenieur (Elektrotechniek) en Licentiaat in Toegepaste Economische Wetenschappen. Ik deed ervaring op in het hoger onderwijs en in de industrie. Ik wens mijn opgedane academische en industriële levenservaring over te dragen op de volgende generatie. Ik werk vooral aan de motivatie en de opbouw van het zelfvertrouwen.

burgerlijk ingenieur

Mijn passie voor wiskunde werd opnieuw aangewakkerd door mijn zonen en daarbij bleek dat mijn opgedane kennis tijdens de opleiding tot ingenieur en daarvoor de studierichting 8u Wiskunde-Wetenschappen nooit ver weg is geweest. Al vrij snel was ik terug mee met de wiskundige vaardigheden. Ik geef heel graag bijles en ik vind het superleuk als de studenten achteraf ook aangeven dat ik hen iets heb bijgebracht. Dus tot nu toe niets dan positieve ervaringen en contente studenten.

Opleiding genoten 8u wetenschappen wiskunde + ingenieurswetenschappen

Bijles geven is altijd al iets wat ik graag doe. Als een medestudent een vraag heeft, of iets niet goed begrijpt van de leerstof ben ik er als de kippen bij om hem te helpen. Dit probeer ik op een zo gestructureerde manier mogelijk te doen. Ook mijn kleinere broer heeft vaak heel wat hulp nodig bij het studeren. Hij heeft dyslexie en dyscalculie. Dit maakt hem een mindere efficiënte student bij het studeren van talen en wiskundige kwesties. Hierbij help ik ook graag.

Deze vaardigheid heb ik doorheen mijn schoolcarrière uitbundig gezien. in het secundair onderwijs volgde ik dan ook 'Wetenschappen-Wiskunde 6u). Maar ook in mijn bachelor kreeg ik wiskunde voorgeschoteld op een universitair niveau.

Ik heb altijd al een passie gehad voor kennis verwerven en kennis doorgeven. Voordat ik een andere professionele richting ingeslagen ben, heb ik zelfs overwogen om leraar te worden. Als ik zie hoe het door de extra uitdagingen van (gedeeltelijk) afstandsonderwijs voor de leerlingen moeilijker wordt om de leerstof te doorgronden, prikkelt het om daarin mijn steentje bij te dragen. Ik geef dus graag bijles om daarmee leerlingen en studenten te helpen om een betere grip op de leerstof te krijgen en hen daardoor meer slaagkansen te geven ondanks moeilijkere omstandigheden. Het idee van lesgeven is niet nieuw voor mij. Ik heb in het verleden al bijles gegeven en dat was een aangename ervaring die zeker voor herhaling vatbaar is. Het grootste deel van mijn ervaring ligt evenwel in kennisoverdrachtsactiviteiten in een bedrijfscontext en ook dat heb ik steeds met veel plezier gedaan.

Naast bijlessen chemie, werd ik regelmatig gevraagd voor extra uitleg bij wiskunde. Ik heb zelf 8 u wiskunde gevolgd in het middelbaar, dus mijn basis is groter dan standaard. Ook op universitair niveau was ik (in tegenstelling tot veel van mijn medestudenten) effectief geslaagd voor de cursussen wiskunde.