- +3 jaar ervaring
Gescreende bijlesgever
PhD Werktuigkunde
KULEUVEN
Tremelo , België
Leslocaties
Op locatie
Online
Leslocaties
Op locatie
Online
Over Bart
Ik ben burgerlijk ingenieur en heb al meer dan 25 jaar ervaring in de industrie (R&D). Ik geef met veel succes en voldoening al jaren bijles wiskunde, o.a. aan kinderen van familie en vrienden.
Motivatie
Als burgerlijk ingenieur geef ik graag mijn passie voor wiskunde door, en help ik graag kinderen. Hun eureka-moment geeft me de meeste voldoening.
Mijn aanpak
Mijn plan van aanpak is steeds in overleg met de student. Ik ga geduldig maar wel heel gericht en efficient te werk tijdens de bijessen.
Opleiding
Diploma 1: PhD Werktuigkunde aan KULEUVEN
Bijles voor deze vakken
- Wiskunde
- Thermodynamica
Studenten van Bart:
Meer bijlesgevers wiskunde

- +4 jaar ervaring
Bijles wiskunde met Shana
- Online
- Op locatie
Over Shana
Ik geef mijn zus al gedurende enkele jaren bijles wiskunde. Ik wil mijzelf dan ook inzetten om andere studenten te helpen.
- +6 jaar ervaring
Bijles wiskunde met Margot
- Online
- Op locatie
Over Margot
Margot is financial consultant. Daarnaast heeft ze ervaring met bijlessen wiskunde, economie en algemene studiebegeleiding.

Bijles wiskunde met Bart
- Online
- Op locatie
Over Bart
Kennis en voornamelijk aanpak (denkwijze,..) verbeteren.

Bijles wiskunde met Willy
- Online
- Op locatie
Over Willy
Ik wil verder blijven werken en coach graag mensen, wat ik de laatste jaren ook deed (opleiding van nieuwe aankopers). Jonge mensen helpen bij leerproblemen is aangenaam en belonend als docent.

Bijles wiskunde met Quinten
- Online
- Op locatie
Over Quinten
Ik geef graag bijles, omdat ik het fijn vind om anderen te kunnen helpen door mijn eigen kennis en inzichten door te geven. Het is een uitdaging om een gepaste manier te vinden om een bepaald stukje leerstof aan een specifieke student over te brengen, zeker bij abstracte materie als wiskunde, en ik ga die uitdaging graag aan. Met mijn geduld, kennis en betrokkenheid vind ik mezelf ook redelijk goed geplaatst om studenten inzicht te geven in leerstof die ze zelf als moeilijk ervaren. Het geeft hierbij vooral voldoening om te zien hoe ze plots een 'klik' kunnen maken door een specifieke uitleg of nieuwe invalshoek die je aanreikt.