Profiel van Glenn

Over Glenn

Ik studeer Toegepaste Taalkunde aan de UA met de doeltalen Duits en Frans. Ervaring heb ik onder andere met het onderwijzen van de Spaanse, Franse en Duitse taal.

Motivatie

Ik studeer Toegepaste Taalkunde aan de UA met de doeltalen Duits en Frans. Ervaring heb ik onder andere met het onderwijzen van de Spaanse, Franse en Duitse taal.

Mijn aanpak

Als lesgever vertrek ik vanuit het principe dat taal het efficiëntst wordt aangeleerd in betekenisvolle chunks (vaste woordgroepen en zinsstructuren) in plaats van losse woorden of abstracte regels. Dit verlaagt de cognitieve belasting en verhoogt de directe toepasbaarheid in communicatie.
Mijn didactische aanpak is opgebouwd rond een 4-stappenmethode:
1. Input – herkennen en begrijpen
De leerder wordt eerst blootgesteld aan de chunk in een realistische context (dialoog, audio, tekst).
De focus ligt op begrip en herkenning, niet op correcte productie. Begrip wordt gecontroleerd via gerichte vragen of korte opdrachten.
2. Analyse – bewustwording
Samen analyseren we de chunk: betekenis, vorm, variatie en gebruikssituatie. Grammaticale
patronen worden pas hier expliciet gemaakt, functioneel en beperkt tot wat nodig is.
3. Geleide productie – gecontroleerd oefenen
De leerder past de chunk toe in sterk gestructureerde oefeningen (invuloefeningen,
herformuleringen, korte rollenspelen). Fouten worden gezien als leerkansen en feedback is
onmiddellijk en gericht.
4. Vrije productie – transfer en automatisering
De leerder gebruikt de chunk in een communicatieve, realistische taak (gesprek, simulatie,
schrijfopdracht). De focus ligt op vloeiendheid, correct gebruik en transfer naar nieuwe contexten.

Opleiding

Diploma 1: Bachelor Toegepaste Taalkunde aan Universiteit Antwerpen

Diploma 2: Bachelor Toegepaste Taalkunde aan Universiteit Antwerpen