- Nieuw!
Gescreende bijlesgever
Bachelor Bioingenieurswetenschappen
Vrije Univeristeit Brussel
Sint-Pieters-Leeuw , België
Leslocaties
Online
Leslocaties
Online
Over Dandara
Ik zit momenteel in mijn derde bachelor Bio-ingenieurswetenschappen aan de Vrije Universiteit Brussel.
Ik heb ervaring met het geven van bijles via het BRUTUS-project van de VUB, waarbij studenten studieondersteuning bieden aan kansarme jongeren uit het middelbaar onderwijs. In dit kader gaf ik gedurende een korte periode bijles wiskunde aan een vijftal leerlingen van het Koninklijk Atheneum Koekelberg, zowel individueel als in groepsverband.
Daarnaast heb ik reeds informele ervaring opgedaan door mijn medeleerlingen in het middelbaar te ondersteunen bij vakken zoals wiskunde, fysica en geschiedenis. Deze ervaringen hebben mijn didactische vaardigheden versterkt en mijn motivatie om leerlingen verder te begeleiden bevestigd.
Motivatie
Ik wil graag als tutor aan de slag om leerlingen te ondersteunen die doorgaans weinig begeleiding ontvangen bij hun studie. Niet alle leerlingen hebben ouders die hen kunnen helpen, en leerkrachten hebben niet altijd de tijd of het geduld om studenten die extra moeite hebben met leren voldoende te begeleiden. Dit kan vaak leiden tot frustratie, stress en demotivatie, waardoor de prestaties van de leerling achteruitgaan.
Mijn doel is om complexe vakken op een eenvoudige en begrijpelijke manier uit te leggen, zodat studenten kunnen ervaren dat een vak waarmee ze worstelen uiteindelijk wel te begrijpen is. Als tutor wil ik het leerproces niet alleen inzichtelijker maken, maar ook leuker en motiverender.
Mijn aanpak
Bij het starten van een bijles vraag ik de leerling welke onderdelen van de theorie of oefeningen als moeilijk worden ervaren. Op basis daarvan geef ik gerichte uitleg en ga ik in gesprek met de leerling om zijn of haar specifieke noden beter te begrijpen.
Vervolgens geef ik advies over hoe de leerstof en oefeningen op een meer overzichtelijke en toegankelijke manier kunnen worden aangepakt. Hierbij maak ik vaak gebruik van concrete voorbeelden en extra oefeningen. Wanneer een leerling vastzit bij een bepaald vraagstuk, stel ik gerichte vragen die aanzetten tot actief nadenken, zodat de leerling zelf tot een oplossing kan komen.
Daarnaast hecht ik veel belang aan motivatie en zelfvertrouwen: ik moedig leerlingen aan om door te zetten en creëer een veilige leeromgeving waarin vragen stellen altijd wordt aangemoedigd.
Opleiding
Diploma 1: Bachelor Bioingenieurswetenschappen aan Vrije Univeristeit Brussel
Bijles voor deze vakken
- Chemie
- Engels
- Fysica
- Geschiedenis
- Natuurwetenschappen
- Wiskunde
- Biologie