Els

Ik gaf reeds bijles tijdens de vakanties. Dit is de ideale periode om bij te werken, de basis te versterken of aan pre-teaching te doen. Dus heeft jouw kind moeite met het automatiseren van tafels of rekensommen? Heeft jouw kind meer behoefte aan structuur en visuele ondersteuning? Die ondersteuning kan ik bieden. Door andere technieken toe te passen begrijpt jouw kind de lesstof beter.

Motivatie

Ik heb ondervonden dat er een groep kinderen is die op een andere manier leerstof opneemt dan via het auditieve. Helaas is dit wel de manier waarop er voor 90% wordt lesgegeven. Het is belangrijk dat je kind de problemen leert omzetten in vaardigheden. Ik ga op zoek naar de manier waarop uw kind het beste nieuwe informatie opneemt. Die 'superpower' gebruiken we dan om de leerstof te onthouden. Heeft uw kind een ruimtelijk-visueel probleem zoals dyslexie? Dan gaan we de rekenbewerkingen op een talige manier aanbieden. Hij/zij zal leren kijken naar een visueel gegeven, vertalen wat hij/zij ziet in woorden, nauwkeurig analyseren en benoemen om zo de leerstof in te prenten. Maar is uw kind eerder een beelddenker, moet hij/zij het eerst ervaren hebben om het te snappen? Dan gaan we op een totaal andere manier aan het werk.

Mijn aanpak

Het is voor mij de uitdaging om te achterhalen op welke wijze het kind het beste leert en dan de leerstof op die manier aan te bieden. Kinderen hebben vaak al zoveel tegenslagen achter de kiezen. Ik wil hen bewust leren worden van hun eigen capaciteiten en zo veerkrachtiger en zelfverzekerder te worden waardoor ze de dingen die nog op zijn/haar pad komen kunnen omzetten naar positieve ervaringen.

Opleiding

Diploma 1: Bachelor Lager onderwijs aan KHBO brugge

Diploma 2: Bachelor buitengewoon onderwijs aan KHLeuven

Bijles voor deze vakken

Basisschool: Basisonderwijs, Nederlands NT2