Profiel van Lesley

    9/10

    • Op locatie

    • Online

    Profiel van Lesley

    9/10

    • Op locatie

    • Online

    Over Lesley

    Ik heb reeds een lange staat van dienst in het onderwijs. Op mijn diploma staan de vakken Nederlands, geschiedenis en godsdienst, maar ik gaf ook al vele andere vakken in de eerste graad. Ik specialiseerde me verder in lesgeven aan taalzwakke kinderen en later ook als leercoach. Vanwege mijn geduldig karakter, hulp ik ook al enkele jaren leerlingen van het zesde of zevende secundair met hun eindwerk.

    Motivatie

    Ik merk tijdens het lesgeven vaker op dat leerlingen niet altijd over de nodige basiskennis beschikken, vaak omdat ze in de lagere school bepaalde hiaten hebben opgelopen, die hen blijven achtervolgen. Aan mijn eigen leerlingen geef ik bijles tijdens de middag of op school, maar ik krijg heel vaak vragen om dit ook na de uren te doen. Daarom geef ik ook bijles in mijn vrije tijd.

    Mijn aanpak

    Door mijn ervaring in de B-stroom en als leercoach heb ik geleerd dat geduld heel belangrijk is. Ik kijk naar hoe de leerlingen het studeren aanpakken en ga daar bijsturen. Mijn doel is om de leerlingen zelfredzaam te maken. Indien er door omstandigheden echte kennistekorten zijn, zoek ik naar een manier die bij de leerling past om dit aan te brengen en in te oefenen. Ik ben geduldig en positief maar verwacht ook een inspannig van de leerling.

    Opleiding

    Diploma 1: Bachelor leerkracht secundair onderwijs aan Katholieke hogeschool Mechelen

    Diploma 2: Bachelor leerkracht secundair onderwijs aan Katholieke hogeschool Mechelen

    Bijles voor deze vakken

    • Basisonderwijs
    • Aardrijkskunde
    • Geschiedenis
    • Maatschappijleer
    • Natuurwetenschappen
    • Nederlands
    • Nederlands NT2
    • Studiebegeleiding
    • Thesis-scriptiebegeleiding

    Reviews (1)

    • Britney's review for Lesley

      Britney

      Niel

      3 weken, 1 dag geleden

      Britney’s lesonderwerp

      Leerlinge 1e middelbaar (A-stroom) met dyscalculie, dyslexie en dysorthografie heeft een studiebegeleiding nodig. Het automatiseren gaat heel moeilijk, en dit komt tot uiting bij vakken als wiskunde, Frans en geschiedenis. Bij geschiedenis gaat het vooral om het toepassen van leerstof. Momenteel loopt het over het algemeen minder goed.

    *Namen werden geanonimiseerd wegens GDPR. Daarom staat er soms ‘hij’ bij een vrouwelijke naam en omgekeerd.
    Er ging even iets mis! We zijn op de hoogte en werken aan een oplossing.